昭通市永善縣知臨中學(xué)貫徹落實黨建引領(lǐng)的工作思路，突出黨建“ ”，積極推進黨建加教學(xué)、黨建加教研、黨建加學(xué)校管理、黨建加德育、黨建加育人等活動，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

昭通市永善縣知臨中學(xué)是永善縣委、縣政府與浙江溫州知臨教育集團聯(lián)合創(chuàng)建的一所高標(biāo)準(zhǔn)、示范性、特色化的非營利性國有民辦學(xué)校。學(xué)校占地面積281.5畝，總建筑面積82750.99㎡，校園綠化面積77888.97㎡，綠化率41.5%，是一所花園式學(xué)校?？偼顿Y3.3億元，可容納學(xué)生5400人。學(xué)校分兩期建設(shè)，一期項目已建設(shè)13幢單體建筑63261.94㎡，完成投資2.3億元；二期還有兩棟教學(xué)樓，一棟食堂、兩棟宿舍樓、相應(yīng)配套設(shè)施完善及環(huán)校路景觀等市政建設(shè)。目前，學(xué)?，F(xiàn)有教師63名，全是本科及以上學(xué)歷，其中研究生4名，另有15名教師外派總部培訓(xùn)，培訓(xùn)期滿將回校任教，學(xué)?，F(xiàn)有16個教學(xué)班，共有學(xué)生776人。

黨建引領(lǐng)，不斷完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，為教育教學(xué)工作打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)校按照省一級一等標(biāo)準(zhǔn)進行規(guī)劃建設(shè)。有標(biāo)準(zhǔn)的田徑運動場地、足球場，400m環(huán)形跑道，體育館1幢，學(xué)生公寓4幢，食堂1幢，實驗樓1幢，微機室、理化生實驗室、美術(shù)室、音樂室、地理教室和勞動技能室等功能室一應(yīng)具全。學(xué)校教學(xué)樓4幢，標(biāo)準(zhǔn)化教室72間，合班教室8間。學(xué)校有60畝預(yù)留用地，作為學(xué)校勞動技能實踐基地，真正做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神，滿足學(xué)生勞動技能課的需要和考試需要。學(xué)校還配備了校園廣播系統(tǒng)，學(xué)校圖書館現(xiàn)有藏書量35000余冊，計算機100臺，全新的學(xué)生課桌凳；全部配有電子白板，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅實的保障。

黨建引領(lǐng)，秉承先進辦學(xué)理念和育人目標(biāo)。學(xué)校秉承知臨教育集團“優(yōu)質(zhì)、卓越”的教育追求，以“一主兩翼”（一主是以抓教學(xué)質(zhì)量為主，夯實基礎(chǔ)；兩翼為學(xué)科競賽和體藝發(fā)展）為辦學(xué)方向，依托集團專業(yè)、學(xué)科、師資等資源優(yōu)勢，以實現(xiàn)“辦永善人民滿意，創(chuàng)昭通一流品牌，鑄省級知名學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“用目標(biāo)激勵人，用制度管理人”為管理理念，通過自習(xí)計劃、周練、模塊化教學(xué)，用“四個考核”（課堂考核，活動考核，檢查考核，成績考核）、“五個維度”（綜合成績，卓越10%，優(yōu)秀30%，合格60%，潛能15%）”、“六化思路”（教學(xué)專題化，補差模塊化，復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化，訓(xùn)練考試化，提升目標(biāo)化，發(fā)展品牌化）等措施形成精準(zhǔn)、精細(xì)、精致科學(xué)合理的教學(xué)管理體系。學(xué)校始終堅持“立德樹人，德育為先，為黨育人，為國育人”的育人目標(biāo)，牢固樹立“每個孩子都有潛力”的觀念，發(fā)現(xiàn)每個孩子的潛質(zhì)與特質(zhì)，激發(fā)每個孩子的興趣與志趣。構(gòu)建適合學(xué)生多元發(fā)展的教育體系，采取適合學(xué)生多元發(fā)展的教育方式，培育適合學(xué)生多元發(fā)展的校園文化，讓每個孩子主動發(fā)展、快樂發(fā)展、自信發(fā)展、自強發(fā)展。

黨建引領(lǐng)，教師陪餐制度，拉進師生情，確保學(xué)生飲食安全、身心健康。陪餐制度在永善縣知臨中學(xué)由來已久，教師進行陪餐。陪餐過程中，加強對學(xué)生的引導(dǎo)、管理工作，主動了解學(xué)生用餐情況，及時反饋學(xué)生就餐過程中發(fā)現(xiàn)的問題。據(jù)永善縣知臨中學(xué)黨支部辦主任王鳳春介紹:“我們一直以來都是師生同餐，一方面是關(guān)注學(xué)生的飲食搭配，確保他們吃得安全，吃得健康，切實優(yōu)化食堂滿意度；另一方面是加強師生交流，拉進師生距離，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，比如，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，身心健康發(fā)展，有沒有什么困難等，在跟學(xué)生交流中老師也會耐心開導(dǎo)他們?！?/span>

七年級二班學(xué)生 王世伶 說:“我平時是一個不愛說話的人，在知臨中學(xué)的生活，每天有老師們陪我們一起學(xué)習(xí)成長，一起吃飯聊天，使我收獲了許多好習(xí)慣。課上認(rèn)真聽講，積極回答問題，不會的問題主動去問老師或者與同學(xué)討論。積極參加課外活動，認(rèn)真完成老師所交待的任務(wù)。我想通過自己的努力，為同學(xué)樹立起一個好榜樣，為優(yōu)良校風(fēng)的傳播出一份力?！?/span>

據(jù)了解，下一步知臨中學(xué)將繼續(xù)把校領(lǐng)導(dǎo)、教師陪餐制度精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化。除了堅持配餐制度外，學(xué)校還組建合唱、啦啦操、朗誦、文學(xué)社及武術(shù)等16個社團，通過豐富多彩的社團活動展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和競爭能力。

昭通市永善縣知臨中學(xué)認(rèn)真貫徹落實黨建引領(lǐng)的工作思路，突出黨建“ ”，積極推進黨建加教學(xué)黨建加教研、黨建加學(xué)校管理、黨建加德育、黨建加育人等活動。目前，學(xué)校形成了“時時在讀書，處處很規(guī)范”的良好學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣及特色特長等方面得到彰顯。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量成效顯著，得到了家長和社會的一致認(rèn)可。 （ 孔令炳 孫昌蘭 鄧燕 王鳳春）