作者：國家教育行政學(xué)院黨委書記、常務(wù)副院長 馬俊杰

習(xí)近平總書記在全國教育大會上，充分肯定了教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位，并突出強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。辦好中國特色社會主義教育事業(yè)，必須毫不動搖堅(jiān)持和完善黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)，必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，把黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹好、落實(shí)好。

加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須抓住關(guān)鍵少數(shù)?！罢温肪€確定之后，干部就是決定的因素”。貫徹落實(shí)新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，建設(shè)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍是關(guān)鍵?？傮w來說，我國教育干部隊(duì)伍素質(zhì)較高，教育行業(yè)教書育人的職業(yè)要求，使得教育干部大都比較注重自身的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。廣大教育干部牢記使命、不忘初心，為教育事業(yè)的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。但是面對新時代黨和國家對教育事業(yè)的新要求，面對教育事業(yè)改革發(fā)展不斷涌現(xiàn)的新情況新問題，教育干部隊(duì)伍在政治理論、理想信念、教育觀念、管理理念、思維方式、工作思路乃至自身修養(yǎng)等方面，都亟待進(jìn)一步學(xué)習(xí)、改進(jìn)、加強(qiáng)和提高。適應(yīng)新時代、實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)、落實(shí)新部署，需要廣大教育干部帶領(lǐng)人民去實(shí)現(xiàn)，需要廣大教育干部切實(shí)提升自己的素質(zhì)與能力，需要教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)工作據(jù)此進(jìn)行深刻變革。

加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須抓牢重點(diǎn)培訓(xùn)。要講深講透習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，確保大會精神落地落實(shí)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對制約教育事業(yè)發(fā)展的頑瘴痼疾，開展扭轉(zhuǎn)教育評價導(dǎo)向、深化辦學(xué)體制和教育管理改革、提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力、深化對外開放等專題培訓(xùn)，配齊建強(qiáng)教育改革力量，確保各項(xiàng)改革舉措有謀劃、有部署、有落實(shí)、有成效。要加快提高教育系統(tǒng)干部黨建和思政工作本領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。全面加強(qiáng)黨性教育，圍繞增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，夯實(shí)理想信念根基。重點(diǎn)提升教育干部政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，充分發(fā)揮政治建設(shè)在黨的建設(shè)中的靈魂和統(tǒng)領(lǐng)作用，全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。提高教育干部抓好黨支部工作、推動黨支部建設(shè)的本領(lǐng)，大力加強(qiáng)基層黨建，全方位抓嚴(yán)基層組織建設(shè)，練好黨建基本功，筑牢教育系統(tǒng)的戰(zhàn)斗堡壘。加強(qiáng)教育干部思政工作本領(lǐng)，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，把思想政治工作貫穿學(xué)校教育管理全過程，守住思政工作生命線，使教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，必須抓好培訓(xùn)實(shí)效。“高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部，高水平服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展”是新時代干部教育培訓(xùn)工作的新要求，其實(shí)質(zhì)是更加強(qiáng)調(diào)干部培訓(xùn)的有效性，發(fā)揮干部培訓(xùn)對實(shí)際工作的推動作用。加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，意味著要實(shí)現(xiàn)黨對教育事業(yè)的全員、全程、全方位管理。因此，一要組織開展好多種形式的干部教育培訓(xùn)。二要持續(xù)改革創(chuàng)新，不斷提高培訓(xùn)實(shí)效性。注重分級分類，針對教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)、高校領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師等不同對象，分類開發(fā)培訓(xùn)課程，采取具體的、適宜的、分類指導(dǎo)的方式，確保大會精神落地落實(shí)。著力改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，推廣案例教學(xué)法、結(jié)構(gòu)研討法、行動學(xué)習(xí)法等智慧養(yǎng)成型的教學(xué)方法。三要強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)建設(shè)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的理論性和實(shí)踐性教育培訓(xùn)資源，提升干部培訓(xùn)質(zhì)量。四要加快共建教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)協(xié)作機(jī)制的步伐，鼓勵各地各機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)資源共享、培訓(xùn)管理協(xié)同、培訓(xùn)項(xiàng)目合作、開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、培訓(xùn)理論研究等方面開展深入合作，整體推動教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)的改革創(chuàng)新，整體提升教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)服務(wù)教育事業(yè)改革發(fā)展的能力。