編者按：

教育是國之大計、黨之大計。堅持和加強黨對教育工作的全面領導是辦好教育的根本保證，是進一步辦好人民滿意的教育的關(guān)鍵所在。為全面貫徹新時代黨的組織路線和黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，重慶市委教育工委聯(lián)合人民網(wǎng)重慶頻道特別推出《重慶中小學百名書記話黨建》專題報道，聚力抓學習、強堡壘、創(chuàng)品牌、育新人，促進中小學黨建工作和教育教學雙融合雙促進雙提高，努力為教育強市建設提供堅強保障，為新時代市域黨建新高地建設貢獻教育力量。

以黨建工作為統(tǒng)領，以“管理立校、學術(shù)強校、特色亮校、服務暖?！睘樗悸?，以“就是熱愛”黨建品牌為“紅色引擎”，創(chuàng)建“5 N”黨建思政育人模式……近日，重慶市商務學校(九十四中)黨委副書記、校長蔣勇在署名文章《探索“5 N”黨建思政育人模式 夯實黨建品牌建設》中談到，“就是”取“九四”的諧音，強調(diào)辨識度的同時，也培植了濃烈的黨建自信。學校在70余年辦學歷史中，不斷夯實黨建根基，全面推進教育教學改革，讓黨建“軟實力”成為學校高質(zhì)量特色發(fā)展的“硬支撐”。

以下為文章全文：

探索“5 N”黨建思政育人模式 夯實黨建品牌建設

重慶市商務學校(九十四中)黨委副書記、校長 蔣勇

加強黨的領導和黨的建設,加強思想政治工作體系建設,是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內(nèi)容。重慶市商務學校(九十四中)創(chuàng)辦于1957年，在近70余年的辦學歷史中，始終堅持黨的領導，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，將黨的教育方針貫徹到學校工作的各方面；學校以黨建工作為統(tǒng)領，以“管理立校、學術(shù)強校、特色亮校、服務暖?！睘樗悸罚浴熬褪菬釔邸秉h建品牌為“紅色引擎”，創(chuàng)建“5 N”黨建思政育人模式，全面推進教育教學改革，賦能學校高質(zhì)量特色發(fā)展。

教學樓。重慶市商務學校(九十四中)供圖

守正創(chuàng)新

錘煉“就是熱愛”黨建品牌

近年來，重慶市商務學校(九十四中)先后獲評全國特色實驗學校、全國教育科學國家重點課題實驗學校、重慶市十大品牌初中、重慶市德育示范學校、重慶市教育系統(tǒng)先進基層黨組織等榮譽稱號，涌現(xiàn)了一批全國優(yōu)秀教師、重慶市五一勞動獎章獲得者、重慶市骨干教師等先進典型，為北大、清華等知名高校輸送了大批優(yōu)秀人才，培育了田徑、武術(shù)、拉丁舞、橄欖球、合唱、美術(shù)、剪紙等多項體藝特色項目。

學校的辦學歷史和辦學成績，無不深刻彰顯著九四人代代相傳的教育初心和勇往直前的時代使命。而這份時刻保持攻堅克難的實力和隨時敢于改革創(chuàng)新的魄力，均來自于每一位九四教育者心中對黨和國家教育事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛?；诖?，學校黨委結(jié)合實際，守正創(chuàng)新，著力打造獨具辨識度的“就是熱愛”黨建品牌，以此作為“紅色引擎”，高質(zhì)量推動學校黨建工作落小落細落實，從而賦能學校有品位有特色的發(fā)展再次騰飛。

理想信念教育活動現(xiàn)場。重慶市商務學校(九十四中)供圖

“就是”取“九四”的諧音，強調(diào)辨識度的同時，也培植了濃烈的黨建自信?！熬褪恰弊x音鏗鏘，寓意堅定，不搖擺，情感直白而鮮明。堅定的是對黨、對家國、對鄉(xiāng)土、對人民、對時代的愛，堅定的是對生活、對生命、對勞動、對教育的愛。這份愛，不是淺淺的愛，不是隨意的愛，是有溫度有深度有強度的愛，所以叫“熱愛”。

“就是熱愛”黨建品牌建設，既讓重慶市商務學校(九十四中)黨建工作本身有著力點、方向感，也推動著黨建與業(yè)務深度融合，使黨建“軟實力”成為學校高質(zhì)量有特色發(fā)展的“硬支撐”。

夯實品牌建設

探索“5 N”黨建思政育人模式

面對黨中央對加強基層黨建、推進思政教育提出的新要求、新目標和新任務，重慶市商務學校(九十四中)“就是熱愛”黨建品牌建設將著力點確定在黨建思政建設上，提出了創(chuàng)建“5 N”黨建思政育人模式。

“5”即在牢牢把握黨建工作是學校事業(yè)各方面發(fā)展的統(tǒng)領的前提下，聚焦5個黨建思政育人“主”關(guān)鍵：一是把握“主動權(quán)”，讓管理制度“硬”起來；二是筑牢“主陣地”，讓思想教育“實”起來；三是暢通“主動脈”，讓戰(zhàn)斗堡壘“強”起來；四是錘煉“主力軍”，讓模范作用“亮”起來；五是把握“主旋律”，讓黨風廉政“嚴”起來。

“N”即開展N項黨建思政業(yè)務雙融雙促工作，如黨建 教學工作，增強質(zhì)量提升新動力；黨建 師資建設，打造名師隊伍新引擎；黨建 團隊建設，凝聚青年力量新格局；黨建 勞動教育，狠抓重要環(huán)節(jié)新突破；黨建 思政教育，聚焦關(guān)鍵領域新作為；黨建 德育管理，鑄造健康成長金鑰匙；黨建 安全教育，筑牢學生成長防護墻；黨建 雙優(yōu)建設，助推專業(yè)建設新發(fā)展；黨建 服務群眾，抓實為民服務強宗旨……學校把黨組織和黨員作用發(fā)揮貫穿于整個育人過程中，切實增強學校思想政治工作的針對性和實效性。

承辦重慶市2024年“大思政”主題班會優(yōu)質(zhì)課競賽活動。重慶市商務學校(九十四中)供圖

創(chuàng)新育人載體

形成可復制、可推廣的育人路徑

在黨建思政育人載體上，重慶市商務學校(九十四中)積極創(chuàng)新。學校將黨建思政工作與支部活動、共青團、少先隊實踐活動相結(jié)合，為黨建思政工作提供了新思路、新方法、新途徑。這不僅打破了以往只有課堂上才能學習理論知識的局面，有效提高了黨建思政的趣味性、吸引力、感染力和凝聚力，還將黨的方針政策和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、革命精神融入到黨員、學生的實踐中去，強化了黨建思政的思想引領作用。

比如黨建思政與文化傳承相結(jié)合，大力弘揚勞動精神、工匠精神。通過舉辦“歷史文物手工制作”大賽，以感悟歷史傳承、培養(yǎng)家國情懷、增強文化自信為目的，以“弘揚中華歷史文化”為主題，面向全校學生征集反映我國悠久歷史文化的手工制作品近百件。該活動增強了學生對中華傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，弘揚了勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。

學生實踐活動。重慶市商務學校(九十四中)供圖

“5 N”黨建思政育人模式是探索黨建思政工作路徑、成效向守正創(chuàng)新的高質(zhì)量發(fā)展階段邁進的大膽嘗試。學校結(jié)合“精誠和勉”的辦學精神和“精善教育”的辦學理念，別具特色地創(chuàng)建“5 N”黨建思政育人路徑，堅持“需求導向、問題導向、效果導向”的原則，以管理制度、思想教育、戰(zhàn)斗堡壘、模范作用、黨風廉政五個方面為關(guān)鍵，筑強堡壘以推動黨建思政建設全面過硬，以黨建全面引領學校的教育教學管理方方面面，助力“就是熱愛”品牌建設，為黨建思政工作注入新活力，促進黨建思政工作雙融雙促，形成合力，共進發(fā)展。

探索實踐中，重慶市商務學校(九十四中)還形成了一套可復制、可推廣的育人路徑。學校與藍沁苑社區(qū)、躍進路社區(qū)黨支部簽訂了《黨建思政共建協(xié)議》，形成了“黨建思政共建”的良好氛圍，在思想上統(tǒng)一認識，行動上高度同頻；在學校各基層黨支部中成立了“黨建思政共建”工作小組，并制定了《黨建思政共建考核辦法》《黨建思政共建考核細則》等管理制度。

舉辦“就是熱愛”校園文化季活動。重慶市商務學校(九十四中)供圖

“就是熱愛”黨建品牌，是引領學校高質(zhì)量發(fā)展的動力源泉和精神內(nèi)核，更是師生雙向奔赴，成長共生的真實寫照。新時代新征程不斷賦予這份熱愛以新的內(nèi)涵，但為黨育人、為國育才的初心始終不變。重慶市商務學校(九十四中)將不斷完善“就是熱愛”黨建品牌體系，聚力提升學校黨建工作質(zhì)量，全力帶動集品牌建設、學校治理、隊伍建設、教育教學質(zhì)量提升等為一體的九四學校文化，力爭在區(qū)域內(nèi)第三次創(chuàng)業(yè)的新征程中扛起九四教育人的擔當，展現(xiàn)新的風采，完成新的突破，作出新的貢獻。