徐州是江蘇教育大市，基礎(chǔ)教育體量位于全省前列。黨的十八大以來，徐州市教育系統(tǒng)認真踐行為黨育人、為國育才崇高使命，堅定實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞建設(shè)區(qū)域教育中心和教育強市，持續(xù)加大教育投入、補齊教育短板、提升教育質(zhì)量，一大批教育領(lǐng)域重點難點問題得到解決，教育格局面貌顯著優(yōu)化。

多年來，徐州市教育部門和各級各類學校圍繞黨建工作發(fā)力，賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，總結(jié)出一批行之有效的經(jīng)驗做法，以黨建“紅繡針”串起教育發(fā)展“千條線”，出實招、見實效，為“強富美高”新江蘇建設(shè)貢獻教育力量。

“三聯(lián)三促”推動教育實踐提質(zhì)增效

徐州市教育局機關(guān)黨建賦能教育高質(zhì)量發(fā)展

近年來，徐州市教育局創(chuàng)新打造“三聯(lián)三促”黨建項目，引導機關(guān)黨員積極投身為民辦實事、解難題的實踐熱潮，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動力?！叭?lián)三促”即領(lǐng)導干部聯(lián)系縣區(qū)，促進化解教育難題；機關(guān)黨員聯(lián)系學校，促進解決師生訴求；黨員教師聯(lián)系學生家庭，促進學生健康成長。

經(jīng)過三年的持續(xù)推進，徐州市教育局機關(guān)黨員在教育教學一線聚民心、破難題、辦實事、轉(zhuǎn)作風，增強服務(wù)意識和擔當意識，探索出黨建與業(yè)務(wù)深度融合的有效做法。該項目成為市教育局機關(guān)黨員深入基層、轉(zhuǎn)變作風、服務(wù)師生的重要平臺與有效載體，是機關(guān)黨建圍繞中心、服務(wù)大局的積極探索。

在一線聚民心，政策宣講接地氣

“三聯(lián)三促”項目實施之初，徐州市教育局各支部黨員就參考局領(lǐng)導干部包掛的聯(lián)系點，明確1至2個學校作為聯(lián)系點，充分發(fā)揮先鋒模范作用，主動聯(lián)系學校進行結(jié)對幫扶。發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，聯(lián)合開展主題黨日、“三會一課”、聯(lián)學聯(lián)建等學習活動，和師生一起，聽育人故事、訪教育實情、講方針政策、解育人難題，用“家常話”把黨的聲音傳播到一線，推動黨的教育方針和惠民政策落到實處，增強師生和家長的知曉度和滿意度。

教師教育處室所在支部黨員主動與學校建立聯(lián)系，走進徐州高等師范學校、徐州市第十中學等學校，對支部中心組理論學習進行督促指導，與學校教師共同學習政策理論，提升政治素養(yǎng)。幫助開展新入職教師的培訓學習活動，邀請專家開設(shè)師德師風、主題教育講座。組織名特優(yōu)教師培訓、鄉(xiāng)村骨干教師培育站學員論文比賽和優(yōu)秀課比賽，提升了教師的育人能力，提高了學校綜合實力。教育考試、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、德育研究等部門所在支部黨員深入學校、企業(yè)、商會、社區(qū)開展招生考試政策、家庭教育宣講，服務(wù)師生、服務(wù)群眾。

教育科學研究院所在支部黨員充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，與西苑中學開展“黨建同行，助力學校發(fā)展”黨建結(jié)對共建，實施院、校合作共建樣板工程，構(gòu)建“黨建＋資源”共同體。深入推進“組織聯(lián)建、資源聯(lián)享、實事聯(lián)辦、發(fā)展聯(lián)促”4項合作共建，定期開展業(yè)務(wù)研討會、政策宣講等活動，以黨建工作為紐帶實現(xiàn)支部建設(shè)和育人能力“雙提升”。

徐州市教育局機關(guān)黨員以支部為單位，主動深入學校、了解學情、組織培訓，結(jié)合實際將改革部署轉(zhuǎn)化為具體措施，將教育教學管理成效作為評價標準，實現(xiàn)教育管理和教學成績同步提升。引導機關(guān)黨員用好專業(yè)能力，主動為師生家長答疑解惑。

在一線破難題，深入調(diào)研尋良策

聚焦當前教育工作中的痛點、堵點、難點問題，發(fā)動黨員開展調(diào)研，精準“把脈”，研判治校良方和發(fā)展良策，通過撰寫調(diào)研報告，分析問題根源，提出解決辦法，為徐州教育發(fā)展建言獻策、添磚加瓦。

教師管理相關(guān)處室所在支部黨員通過現(xiàn)場訪談、數(shù)據(jù)匯總、實地走訪等形式，深入剖析當前徐州市中小學教師隊伍的基本情況，聚焦結(jié)構(gòu)問題，提出了創(chuàng)新編制管理、優(yōu)化招聘工作、科學統(tǒng)籌教師資源等具體措施，為徐州市教育事業(yè)發(fā)展提供有力人才保障。

教育發(fā)展規(guī)劃和基礎(chǔ)教育等處室所在支部黨員調(diào)研農(nóng)村學?；巨k學條件，尤其對鄉(xiāng)村寄宿制學校深入剖析，建議幫助薄弱學校改造設(shè)施設(shè)備和食堂宿舍；全面梳理全市基礎(chǔ)教育情況，提出加快推進基礎(chǔ)教育資源供給的具體思路，更好地服務(wù)師生和家長。

徐州市教育局機關(guān)黨員圍繞師資隊伍建設(shè)、名特優(yōu)教師培養(yǎng)、社區(qū)教育課程資源建設(shè)等熱點問題開展專題調(diào)研，深入學校、社區(qū)、家庭，查閱資料、師生訪談、實地查看，撰寫系列調(diào)研報告，提前謀劃徐州教育的未來發(fā)展路徑。

在一線辦實事，基層實事見實效

徐州市教育局機關(guān)各黨支部堅持把辦實事、建新功作為深化“敢為善為、務(wù)實落實”一體推進作風建設(shè)的落腳點，做深做實成果運用的“后半篇文章”，結(jié)合群眾需求，辦好實事項目。

徐州的一所全日制農(nóng)村初級中學，近年來，教育裝備逐漸豐富，但在規(guī)劃、管理和使用上仍存在經(jīng)驗欠缺等問題。徐州市教育局教育裝備部門所在支部黨員多次到該校開展調(diào)研活動，并通過查閱資料、師生訪談、實地查看等方式了解情況，提出具體的改進建議與措施，為該校教育裝備優(yōu)化配置使用提供有力支持。

體育教育相關(guān)處室所在支部黨員將賈汪區(qū)一所鄉(xiāng)村學校作為調(diào)研對象和聯(lián)系點，通過實地調(diào)研，對鄉(xiāng)村校園足球的課程設(shè)置、師資配備、比賽活動等方面進行指導幫扶，該校足球文化氛圍日益濃厚，更多孩子參與到足球運動中來。

通過實施“三聯(lián)三促”項目，機關(guān)黨員更深入一線，面向師生解決教育資源分配、師資隊伍建設(shè)、學生心理健康等方面遇到的各種難題，促進教育事業(yè)的均衡發(fā)展，滿足人民群眾上好學的迫切需求。

在一線轉(zhuǎn)作風，解決問題促發(fā)展

徐州市教育局機關(guān)各支部與黨員把解決群眾難題作為評價“三聯(lián)三促”成效的重要標準，立足職能職責，堅持問題導向，強化責任擔當，以嚴的精神和實的舉措，真正把感情帶下去、把責任帶下去、把任務(wù)帶下去、把措施帶下去，與一線師生、家長面對面交流、心貼心溝通，理清服務(wù)清單，真真切切為基層減負，實打?qū)崕椭鉀Q問題，以優(yōu)良作風推動機關(guān)工作的提質(zhì)增效。

電化教育部門所在支部黨員著力解決薄弱學校教研活動問題，舉辦智能研修平臺應(yīng)用試點工作交流推進活動，推進中央電化教育館智能研修平臺應(yīng)用實踐。組織市直屬學校、民辦學校、教師發(fā)展處室、教研組長及骨干教師等代表，共同探索人工智能技術(shù)與教師教育融合的路徑，幫助薄弱學校進行教研數(shù)字化轉(zhuǎn)型，幫助老師進行有效教學反思，做到“精準教、高效學”。

安全穩(wěn)定和法治教育等處室所在支部黨員與一所鄉(xiāng)村薄弱小學結(jié)對，破題鄉(xiāng)村偏遠學校法治安全建設(shè)問題，幫助學校解決硬件設(shè)施，開展法治教育，提升整體辦學水平。

機關(guān)各支部圍繞市直屬學校工會發(fā)揮橋梁紐帶作用、社區(qū)教育課程資源建設(shè)、鄉(xiāng)村薄弱學校發(fā)展路徑、關(guān)于中學強基礎(chǔ)補短板推進學?，F(xiàn)代化建設(shè)等議題的一個個項目逐步落實，都得益于“三聯(lián)三促”機制的深入實施。該機制不僅為機關(guān)黨建工作注入新的活力，也為推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了新動能。徐州市教育局將繼續(xù)深化“三聯(lián)三促”，不斷探索機關(guān)黨建與業(yè)務(wù)工作融合的新路徑、新方法，為建設(shè)淮海經(jīng)濟區(qū)教育中心貢獻更大力量。（通訊員 徐教機）

江蘇省徐州技師學院：

譜好黨建領(lǐng)航協(xié)奏曲 唱響立德樹人教育歌

全國高校思想政治工作會議強調(diào)了高校思想政治工作的重要性，指出其關(guān)系“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。近年來，江蘇省徐州技師學院（以下簡稱“徐州技師學院”）黨委深入貫徹落實會議精神，堅持以黨建工作為引領(lǐng)，以思政育人為錨點，譜好黨建領(lǐng)航協(xié)奏曲，唱響立德樹人教育歌。

堅持黨建領(lǐng)航業(yè)務(wù)，實現(xiàn)思想技能同進步

落實立德樹人根本任務(wù)，必須強化黨建引領(lǐng)。近年來，徐州技師學院黨委將黨支部、黨小組延伸至專業(yè)教研室、名師工作室或技能大師工作室等“神經(jīng)末梢”，打通思政育人“最后一公里”，黨總支、黨支部和黨小組成為凝聚力量的“主陣地”。校院兩級班子成員、黨員領(lǐng)導干部堅持把思政工作做到支部，帶頭走進課堂、實訓室、學生宿舍，講授黨課、思政課，提升基層黨組織政治領(lǐng)導力和思想引領(lǐng)力。

在黨建領(lǐng)航下，徐州技師學院師生砥礪奮進，思想和技能均取得長足進步。學校圍繞各級技能大賽的“書記項目”取得累累碩果。

在第一屆、第二屆全國職業(yè)技能大賽中，徐州技師學院選手獲得1金2銀2銅5個優(yōu)勝獎，3個世賽項目入圍國家集訓隊，2個項目入選中國集訓基地。連續(xù)3屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽中，7名教師榮獲一等獎，獲獎率達100％。在第七屆江蘇省技能狀元大賽中，甘啟山奪得電工新技術(shù)項目學生組狀元；第47屆世界技能大賽中，學校選手王子桐更是榮獲餐廳服務(wù)項目銅牌，實現(xiàn)中國隊在該項目的歷史突破。

構(gòu)建“大思政”新格局，拓寬教書育人主渠道

近年來，徐州技師學院黨委注重“黨建＋思政”新路徑的探索。通過實施“黨建＋課程思政”育人模式，將課程思政建設(shè)與學校黨委、各級黨組織建設(shè)相結(jié)合，為課程思政建設(shè)提供堅強組織保證，也為各級黨組織建設(shè)拓展新載體、新途徑，推動技工院校黨建與人才培養(yǎng)有機融合。

在構(gòu)建“大思政”新格局方面，徐州技師學院著力加強思政教師隊伍建設(shè)。學校制定實施課程思政實施方案，深入推進“三全育人”綜合改革試點，出臺《加快構(gòu)建思想政治工作體系的實施方案》，提升學校思想政治工作質(zhì)量，建立完善全員、全程、全方位育人體制機制。圍繞教師成長發(fā)展制定培養(yǎng)計劃，加強教師思想政治和師德師風建設(shè)工作考核，將師德師風和課程思政建設(shè)成效相結(jié)合，提升教師思政教育能力。

在此基礎(chǔ)上，徐州技師學院注重提高課程思政建設(shè)水平，全面修訂人才培養(yǎng)方案、課程標準，深入挖掘各類課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源，構(gòu)建全面覆蓋、相互支撐的課程思政體系。所有教師、所有課程承擔起育人責任，實現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造三位一體的教學目標。通過舉辦課程思政教學比賽、開展思政課集體備課活動等方式，營造全員參與、全校共同推進的課程思政建設(shè)良好氛圍。

完善三全育人體系，打造校園文化新高地

在完善三全育人體系方面，徐州技師學院注重抓好思政教育關(guān)鍵點。學校充分發(fā)揮社團育人功能，把社團打造成集學生政治錘煉、知識實踐、技能拓展、素質(zhì)養(yǎng)成四大功能于一體的平臺。通過開展文化藝術(shù)節(jié)、十佳歌手評比、經(jīng)典誦讀、高雅藝術(shù)進校園等豐富多彩的文化活動，倡導學生“讀名著、誦名篇、聽名曲”，培養(yǎng)學生良好的文化素養(yǎng)。

徐州技師學院注重打造榜樣品牌樹標桿。以“選先進、樹榜樣”為導向，培育選樹學習勵志、誠信友善、技能突出、全面發(fā)展的典型，塑造向上向善的校園新風。通過組織評選校級、省級“優(yōu)秀學生干部”“三好學生”等先進個人、先進班集體，充分發(fā)揮先進模范作用，推動形成優(yōu)良校風。

圍繞思想政治、行為習慣、學習養(yǎng)成、校園安全等方面，徐州技師學院精心編制學生教育讀本，開展學習提升行動。建立《學生綜合素質(zhì)提升教育讀本》線上測試系統(tǒng)，形成題庫，實施月度考核機制，著力提升學生綜合素質(zhì)水平。學校采用學生喜聞樂見的形式開展活動，如拍攝制作宿舍內(nèi)務(wù)標準和物品收納技巧視頻等，營造濃郁的文化氛圍，實現(xiàn)管與教有機融合。

徐州技師學院將通過持續(xù)加強思政教師隊伍建設(shè)、提高課程思政建設(shè)水平、完善三全育人體系等措施，譜寫立德樹人新篇章，為培養(yǎng)更多全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。（李志江 卜蓓蓓 張耀文）

蘇安院以黨建聚“鏈”成勢 賦能產(chǎn)業(yè)向新發(fā)展

今年以來，江蘇安全技術(shù)職業(yè)學院（以下簡稱“蘇安院”）積極響應(yīng)省委教育工委“百所高校對接千個產(chǎn)業(yè)鏈黨組織”行動部署，深入開展“基層黨組織對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈黨組織”行動，著力在強鏈補鏈延鏈上展現(xiàn)新作為。學校各二級黨組織迅速行動，精準對接地方產(chǎn)業(yè)鏈，探索一條以黨建聚“鏈”成勢，“組織鏈”“產(chǎn)業(yè)鏈”“人才鏈”三鏈同頻共振的新路徑。

建強“組織鏈”，激發(fā)組織活力。蘇安院高度重視融入產(chǎn)業(yè)鏈黨組織工作，立足學?！鞍踩厣?，充分發(fā)揮安全專業(yè)優(yōu)勢，瞄準地方產(chǎn)業(yè)群，整合優(yōu)質(zhì)資源，積極推動與產(chǎn)業(yè)鏈黨組織結(jié)對共建。在校領(lǐng)導帶領(lǐng)下，各二級黨組織分別與常州武進國家高新區(qū)、徐州經(jīng)開區(qū)、高新區(qū)、泉山區(qū)、云龍區(qū)、鼓樓區(qū)等地區(qū)產(chǎn)業(yè)鏈黨組織簽訂共建協(xié)議。

合作達成后，蘇安院深入開展黨建共建活動，定期召開融入產(chǎn)業(yè)鏈黨組織專題研討會和工作推進會，實時關(guān)注工作進度，常態(tài)化總結(jié)合作成果和存在問題，推動產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新發(fā)展常態(tài)長效。一系列舉措有效增強學校與地方產(chǎn)業(yè)鏈黨組織的緊密聯(lián)系，充分展現(xiàn)學校在產(chǎn)業(yè)鏈黨組織工作中的新作為。

鏈接“產(chǎn)業(yè)鏈”，提升產(chǎn)業(yè)質(zhì)效。蘇安院黨委高度重視與產(chǎn)業(yè)鏈合作，認真謀劃開展產(chǎn)業(yè)調(diào)研，面向淮海經(jīng)濟區(qū)新興產(chǎn)業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，全力推動安全特色專業(yè)建設(shè)。近年來，學校大力發(fā)展安全技術(shù)管理、安全智能監(jiān)測技術(shù)、智能機電一體化、新能源汽車等專業(yè)，通過供需精準對接和技術(shù)精準服務(wù)，支持淮海經(jīng)濟區(qū)專精特新企業(yè)發(fā)展；與鏈上企業(yè)共建5個產(chǎn)學研基地，簽約4項合作項目，營造對接溝通常態(tài)化、互利共贏可持續(xù)的服務(wù)氛圍。

蘇安院聚焦徐工集團、常州理想汽車、徐州云意電氣、江蘇威拉里新材料科技有限公司等高端裝備制造相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)發(fā)展需要，成功獲批工業(yè)和信息化部首批“專精特新”產(chǎn)業(yè)學院，共建安全應(yīng)急裝備產(chǎn)業(yè)學院、工程裝備技能培訓學院、理想汽車學院3個產(chǎn)業(yè)學院，有力提升服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)鏈能力，促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。

培育“人才鏈”，激活內(nèi)生動力。蘇安院與產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)開展人才培養(yǎng)合作，根據(jù)企業(yè)用人需求制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)需求與人才培養(yǎng)相融合，促進技術(shù)發(fā)展與課程內(nèi)容相銜接。學校成立產(chǎn)學研實踐基地，鼓勵教師到產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)進行實踐鍛煉，聘請企業(yè)技術(shù)技能人才到校授課，引進產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)高層次人才，推動企業(yè)與學院協(xié)同發(fā)展。

目前，蘇安院已累計從鏈上企業(yè)引進正高級工程師3人，與安全谷科創(chuàng)中心合作建設(shè)“博士工作室”，邀請鏈上企業(yè)參加學院舉辦的各類校園招聘會，為學生提供2000多個優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)平臺，有力帶動校地融合，更好地助力地方產(chǎn)業(yè)鏈向新發(fā)展。 （佟廷友 周相宇）

凝聚黨建合力 徐州構(gòu)建大思政育人新格局

徐州市教育局深入貫徹黨的二十屆三中全會“完善立德樹人機制，推進大中小學思政課一體化改革創(chuàng)新”精神，局機關(guān)第三黨支部將推動大中小學思政教育一體化建設(shè)列為支部“一支一項”先鋒工程項目，凝聚黨建合力，構(gòu)建大思政育人新格局。

完善頂層設(shè)計，構(gòu)建思政教育新藍圖。第三黨支部推動完善“高校＋教育行政部門＋中小學?！秉h建聯(lián)盟體系，實現(xiàn)全市大中小學黨史學習教育和思政課建設(shè)的同頻共振，深入實施江蘇省大中小學思政課一體化建設(shè)區(qū)域示范項目，探索思政育人有效路徑，在全省率先開展大中小學思政教育一體化建設(shè)，成立“四大聯(lián)盟”，實施“七大行動”。推動成立徐州市大中小學思政課一體化教研中心，常態(tài)化開展同備一堂思政課活動；支持建設(shè)一體化實踐基地，探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學一體化建設(shè)機制；組織開展職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟課程思政研討會，構(gòu)建齊抓共管、共同發(fā)力的工作格局。

黨員集體攻關(guān)，展現(xiàn)課程建設(shè)新風貌。圍繞各學段思政課建設(shè)目標任務(wù)，第三黨支部組織大中小學思政課黨員教師開展集體研討，探索大中小學思政課教育教學方法有序銜接。組織大中小學跨學段、分學段思政課黨員教師集體備課，豐富思政課教學內(nèi)容，推動大中小學各學段教學內(nèi)容有機銜接；常態(tài)化開展“同上、同備、同研、同賽”一堂思政課，遴選推廣一批導向鮮明、思想深刻、內(nèi)容豐富、形式活潑的思政“金課”；舉辦音、體、美、史、地、生等學科教師課程思政“金課”大賽和培訓，推動思政教育向課程思政內(nèi)涵發(fā)展。

組織聯(lián)建共建，彰顯實踐育人新成效。開展全市教育系統(tǒng)學校黨組織共建，強化黨建工作引領(lǐng)，動員在徐高校基層黨組織和直屬學?；鶎狱h組織、市區(qū)學?；鶎狱h組織和農(nóng)村學?；鶎狱h組織分別結(jié)對共建，分類分學段指導學前教育機構(gòu)、基礎(chǔ)教育學校推進實施。用好紅色教育資源，組織情景式思政課，建立實踐育人長效模式；開展“我們的思政課”系列活動，選樹思政教育基地，開展國旗下思政課選拔，組織優(yōu)秀思政教師評選；組織“行走的思政課”“鄉(xiāng)村振興大思政課”等示范活動；注重培育典型示范，選樹一批學校示范基地，形成“淮塔小衛(wèi)士”“紅色小導游”等30多個實踐育人特色品牌，營造“百花齊放、百家爭鳴”的教育氛圍。

徐州市教育局機關(guān)第三黨支部將充分發(fā)揮機關(guān)黨組織聯(lián)建共建優(yōu)勢，引領(lǐng)推動大中小學基層黨組織打破教育體制機制壁壘，統(tǒng)籌教育系統(tǒng)整體資源，激發(fā)黨員教師先進性和主動性，探索建立大中小學互學互幫、互聯(lián)互動機制，實現(xiàn)教育資源利用最大化，推動大中小學思政課一體化建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。（苗磊）