□劉亞琴（長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖南省高校黨建“示范高校”“湖南省教育系統(tǒng)基層黨建示范點(diǎn)”“湖南省‘三全育人’綜合改革試點(diǎn)高校”。學(xué)院黨委始終堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理，黨建是硬保障”的理念，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮二級(jí)學(xué)院黨總支和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，激發(fā)出學(xué)院基層黨組織的活力和內(nèi)生動(dòng)力，通過“四著力四提升”，不斷提高基層黨組織建設(shè)水平，學(xué)院組織育人的同心力、親和力、創(chuàng)新力得到了全面提升，育人取到了實(shí)效。

著力構(gòu)建“四考聯(lián)動(dòng)”，強(qiáng)化干部擔(dān)當(dāng)意識(shí)

加強(qiáng)黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持將組織育人成效作為黨建考核的重要指標(biāo)，將之納入二級(jí)院（系）黨建工作目標(biāo)考核、黨支部年度考核、黨員積分量化考核與中層干部考核 ，實(shí)現(xiàn)“四考聯(lián)動(dòng)”，建立“黨委-黨總支-黨支部-黨員”的逐層責(zé)任傳導(dǎo)機(jī)制。修訂《中共長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)黨建工作目標(biāo)考核管理辦法》等一批制度，構(gòu)建以黨建工作質(zhì)量和組織育人實(shí)效為導(dǎo)向，“過程” “結(jié)果”“常規(guī) “創(chuàng)新”“保底 標(biāo)志性成果”的數(shù)字化考核體系，推進(jìn)院（系）黨組織建設(shè)，全面提升黨支部“五化”建設(shè)水平，提高考核工作標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，壓實(shí)各級(jí)黨組織組織育人責(zé)任。

著力搭建“黨建 ”工作格局，強(qiáng)化黨員教育質(zhì)量

積極構(gòu)建“黨建 ”工作格局。學(xué)院深入推進(jìn)黨組織育人與“十大育人體系”中其他育人環(huán)節(jié)的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建“四協(xié)商”的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，凝聚不同育人主體合力。組織黨建-教學(xué)-學(xué)工-后勤定期協(xié)商機(jī)制；建立黨務(wù)工作者、專業(yè)課教師、思政隊(duì)伍、服務(wù)隊(duì)伍等不同隊(duì)伍之間的“溝通協(xié)商”機(jī)制，建立不同職能部門之間每兩周一次的“聯(lián)席會(huì)議”協(xié)商機(jī)制等。服務(wù)社會(huì)是高職院校的三大職能之一。推進(jìn)校地聯(lián)動(dòng)黨建育人模式，開展“黨建 社區(qū)”共建活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校與社區(qū)區(qū)域化黨建協(xié)同委員會(huì)，促進(jìn)區(qū)域黨建互聯(lián)互動(dòng)融合發(fā)展，以共建促黨建，以共建促業(yè)務(wù)，以共建促育人，構(gòu)建區(qū)域統(tǒng)籌、資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共建共享的區(qū)域化黨建共同體，形成黨建全面引領(lǐng)、社會(huì)協(xié)同參與的大黨建格局。產(chǎn)教融合是職業(yè)教育基本的辦學(xué)模式、校企合作是基本的育人模式，通過“黨建 企業(yè)”，提升校企黨建共建質(zhì)效，實(shí)施“四個(gè)一”即一次黨課、一次黨員大會(huì)、一次紅色教育、一次優(yōu)秀黨員評(píng)比，積極支持民營企業(yè)開拓黨建品牌；通過“五個(gè)互交”即深化黨課交互、技術(shù)項(xiàng)目交互、人才交互、就業(yè)服務(wù)交互、捐資助學(xué)交互，引入企業(yè)黨建力量服務(wù)學(xué)校立德樹人。打造“三化一多”云黨校平臺(tái)。在黨員干部學(xué)習(xí)教育的渠道和方式上取得了新突破，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培訓(xùn)，根據(jù)黨員的個(gè)人需求，開展“菜單式”“點(diǎn)播式”黨員教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)教育的精準(zhǔn)性。由單純講授式教學(xué)走上了多元開放的立體化培訓(xùn)之路，破解了黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容枯燥、形式單一的難題，同時(shí)，培育了黨建特色品牌和黨員先進(jìn)模范，黨建示范效應(yīng)得到顯著增強(qiáng)。學(xué)校黨委通過項(xiàng)目推動(dòng)和典型挖掘，培育了一批內(nèi)涵豐富、特色鮮明、成效顯著的黨建品牌和一批理想信念堅(jiān)定、勇于追求卓越的優(yōu)秀黨員，形成了可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)成果。

建設(shè)黨建立體化融媒體中心。學(xué)院全力打造黨員發(fā)展教育管理服務(wù)全方位的黨建立體化融媒體平臺(tái)。打造“中央廚房”，建立“一次采集，多元生成，多渠道傳播”的校內(nèi)融媒體采編流程。堅(jiān)持“內(nèi)容為王、移動(dòng)優(yōu)先”，實(shí)施“講好中國故事”網(wǎng)絡(luò)文化精品工程，打造思政宣傳精品。實(shí)施“民院好網(wǎng)民培育計(jì)劃”“網(wǎng)絡(luò)德育名師工作室”“輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思政精品”等項(xiàng)目，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)名師、網(wǎng)絡(luò)宣講員、網(wǎng)絡(luò)安全員、網(wǎng)上互助隊(duì)等多層次的網(wǎng)絡(luò)思政隊(duì)伍。對(duì)易班網(wǎng)、官微、《晨鐘》雜志社、起帆工作室等學(xué)生新媒體進(jìn)行培育和提質(zhì)，制作“三微”（ 微黨課、微電影、微視頻）專題推送黨建工作。形成以易班和校園官微為核心組成“6＋1”學(xué)生校園媒體矩陣。易班共建指數(shù)進(jìn)入全國前20強(qiáng)，學(xué)院官微進(jìn)入全國前20強(qiáng)?！冻跣娜绯酢贰锻懽儭贩肢@全國大學(xué)生微電影展播特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。

共建校內(nèi)外紅色文化基地。充分利用湖南作為偉人故里的紅色資源，在校內(nèi)建設(shè)紅色文化基地，建設(shè)占地900平方米的“湖南革命人物專題館”和“青年毛澤東成長足跡”VR項(xiàng)目。實(shí)施“三個(gè)100萬”工程，助力校園紅色文化建設(shè)及品牌打造。開展黨建文化宣傳平臺(tái)建設(shè)，在進(jìn)校道路、教學(xué)樓、圖書館、學(xué)生宿舍區(qū)設(shè)立宣傳欄20個(gè)。在韶山毛澤東同志紀(jì)念館、毛澤東與第一師范紀(jì)念館、古田會(huì)議舊址、湖南黨史陳列館等地建立17個(gè)校外紅色文化基地，依托特色文化項(xiàng)目傳承紅色基因 ，將價(jià)值觀念、思想理論、道德規(guī)范潛移默化地融入其中。

著力做實(shí)“三個(gè)示范”，強(qiáng)化榜樣帶動(dòng)效應(yīng)

班子給教師黨員做示范。出臺(tái)《中共長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)查研究方案》《長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部開展“三聯(lián)”工作的管理辦法》（即領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生班級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系孤殘學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生寢室）以及《關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的實(shí)施意見》等制度，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子包干負(fù)責(zé)其聯(lián)系的黨總支，每年至少深入聯(lián)系點(diǎn)兩次，幫助聯(lián)系點(diǎn)至少解決1-2個(gè)突出問題。班子成員到總支、支部調(diào)研指導(dǎo)60余次，上思政課、黨課20余次，深入學(xué)生寢室20余次，組織書記談心會(huì)、校長沙龍、座談訪談310人次。5名領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展了接訪下訪，推動(dòng)解決群眾信訪問題或訴求事項(xiàng)14個(gè)。92名中層及以上干部每人聯(lián)系1個(gè)班級(jí)、1個(gè)寢室、1名孤殘學(xué)生，學(xué)院充分發(fā)揮黨組織和廣大黨員干部在“三全育人”中的重要作用，凝心聚力，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面推進(jìn)學(xué)院“雙高計(jì)劃”和 “一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，有效地提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。

教師黨員給學(xué)生黨員做示范。學(xué)院設(shè)立黨員先鋒崗，讓教師中政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的黨員亮出黨員身份。外語學(xué)院黨總支在專業(yè)咨詢點(diǎn)設(shè)立了黨員先鋒崗，黨員教師與系室專業(yè)教師齊上陣，耐心地解答學(xué)生專業(yè)方面的疑惑，介紹專業(yè)前景，給報(bào)到的新生做好專業(yè)啟蒙，為前來報(bào)到的新生打造“專業(yè)直通車”。民政與社會(huì)工作學(xué)院黨總支在學(xué)生寢室搬遷期間，各公寓區(qū)設(shè)立黨員先鋒崗協(xié)助學(xué)生搬運(yùn)行李，師生黨員同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員模范帶頭、爭做表率的使命和擔(dān)當(dāng)。學(xué)院落實(shí)《教職工黨員聯(lián)系學(xué)生寢室制度》，每學(xué)期全體教職工黨員至少一次集體下寢，主動(dòng)關(guān)心、了解、幫助聯(lián)系學(xué)生，安排黨員教師擔(dān)任班級(jí)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)，考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)審條件。學(xué)院先后涌現(xiàn)出“湖南省高校最美輔導(dǎo)員”“師德標(biāo)兵” “十佳青年”等一批優(yōu)秀黨員教師代表，黨員教師做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

學(xué)生黨員給普通學(xué)生做示范。在學(xué)生主體隊(duì)伍中開展“雙發(fā)展”工程，把優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展成黨員，把學(xué)生黨員發(fā)展成學(xué)生組織管理骨干。堅(jiān)持將思政課成績納入入黨考察條件。開展“一個(gè)黨員，一面旗幟”黨員寢室掛牌、學(xué)生黨員掃雪除冰志愿服務(wù)、同讀一本黨史書分享交流等活動(dòng)；落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)“一生一策”，開展學(xué)生黨員與普通學(xué)生一對(duì)一幫扶；學(xué)生黨員原創(chuàng)拍攝的“我心目中革命人物”系列微黨課視頻，入選湖南省職業(yè)院校黨史學(xué)習(xí)教育成果展；打造黨團(tuán)工作站，實(shí)現(xiàn)“五進(jìn)”（即黨團(tuán)組織和人員、黨團(tuán)陣地、黨的思想理論和最新成果、黨建思政工作制度、黨團(tuán)活動(dòng)）進(jìn)學(xué)生公寓社區(qū)。青年學(xué)生入黨后的榜樣作用充分發(fā)揮。全校學(xué)生中已遞交入黨申請(qǐng)書的學(xué)生占在校生的91.3%。全校學(xué)生的到課率超過99%，違紀(jì)率由5.15%下降到0.92%。

著力打造黨建品牌，強(qiáng)化特色黨建水平

學(xué)院注重激勵(lì)黨組織深化內(nèi)涵建設(shè)，充分發(fā)揮黨員專業(yè)優(yōu)勢(shì)，挖掘特色亮點(diǎn)，積極為“創(chuàng)新”工作培優(yōu)賦能，推進(jìn)組織育人工作突破創(chuàng)新，將黨建工作融入到教育管理、課堂教學(xué)、德育活動(dòng)、學(xué)生發(fā)展等教育教學(xué)全過程。近幾年，累計(jì)遴選培育26個(gè)“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”黨建特色項(xiàng)目，4個(gè)教工支部“雙帶頭人”工作室，13堂黨校優(yōu)質(zhì)“微黨課”，12個(gè)黨總支書記項(xiàng)目，集中破解一批師生“急難愁盼”問題，打造了一批有亮點(diǎn)、有活力、有影響的黨建工作創(chuàng)新品牌。近三年，學(xué)院成功立項(xiàng)國家級(jí)黨建“雙創(chuàng)”項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)10項(xiàng)。

學(xué)院黨建與育人工作深度融合，建立了具有民政特色的基層黨組織育人長效機(jī)制，基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮更加凸顯，學(xué)生的政治品質(zhì)和綜合素質(zhì)得到顯著提升。