走進(jìn)永川區(qū)來蘇鎮(zhèn)、寶峰鎮(zhèn)片區(qū)的各學(xué)校,都會(huì)讓你眼前一亮:綠樹成蔭的校園、高大寬敞的教學(xué)樓、設(shè)備齊全的教室、整潔衛(wèi)生的食堂、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……

近年來,永川區(qū)來蘇寶峰教管中心黨總支以黨建為引領(lǐng),積極推進(jìn)轄區(qū)各學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展,全力推進(jìn)素質(zhì)教育,各學(xué)校的環(huán)境好了,課堂的面貌新了,師生的狀態(tài)活了,群眾對(duì)教育的滿意度高了。在區(qū)教委2016—2017學(xué)年素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估中,來蘇寶峰教管中心、來蘇小學(xué)、登東小學(xué)、王坪小學(xué)、磨心橋小學(xué)、來蘇幼兒園等6家單位被評(píng)為“優(yōu)秀級(jí)”；在2016—2017學(xué)年全區(qū)小學(xué)抽考中,來蘇小學(xué)、磨心橋小學(xué)等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量獲一等獎(jiǎng)。

“來蘇寶峰教管中心黨總支積極探索片區(qū)規(guī)范化的制度管理,初步構(gòu)建了計(jì)劃管理、制度管理、情感管理的系統(tǒng)化管理體系?！眮硖K寶峰教管中心黨總支書記蔡華表示,教管中心黨總支堅(jiān)持問題導(dǎo)向,破解工作難題,提升黨建工作科學(xué)化水平,努力交出一份精彩的黨建答卷。

“計(jì)劃管理”超前指揮

3月30日,艷陽高照。來蘇寶峰教管中心會(huì)議室里座無虛席,大家正在聚精會(huì)神地聽取各學(xué)校黨支部一月工作總結(jié)匯報(bào)。

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提升工作效能,增強(qiáng)工作的計(jì)劃性、科學(xué)性,來蘇寶峰教管中心黨總支著力推行“學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃”工作推進(jìn)制度。今年初,在教管中心黨總支的指導(dǎo)下,轄區(qū)各學(xué)校緊緊圍繞全年工作目標(biāo)和重點(diǎn)工作制定了“學(xué)期計(jì)劃,月計(jì)劃、周計(jì)劃”。學(xué)期計(jì)劃內(nèi)容是:各學(xué)校書記、校長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)及每個(gè)責(zé)任處室在學(xué)期開學(xué)之際根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況和工作目標(biāo),制定本學(xué)期的詳細(xì)計(jì)劃,明確工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)和具體措施,并匯總公布給各學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)借鑒；月計(jì)劃內(nèi)容是:每月末召開總結(jié)交流工作例會(huì),并制定下一個(gè)月的工作計(jì)劃；周計(jì)劃是:每周一開出“工作清單”,周五召開總結(jié)會(huì)。通過周五的工作匯報(bào),與月計(jì)劃的完成情況進(jìn)行量化考評(píng),由教管中心黨總支負(fù)責(zé)人進(jìn)行點(diǎn)評(píng),重點(diǎn)查找存在的問題和不足,著力解決日常落實(shí)力度不大、落實(shí)效率不高、落實(shí)效果不好的問題。

“制度管理”激發(fā)活力

通過月過程督查考核、專項(xiàng)工作督查考核、臨時(shí)工作考核、“一票否決”項(xiàng)目考核、附加考核等多項(xiàng)考核評(píng)比,王坪小學(xué)支部等6個(gè)支部在2017年第三季度考核中都獲得96分以上的好成績(jī)。這得益于教管中心黨總支扎實(shí)推進(jìn)教育改革,通過“動(dòng)真格”“硬指標(biāo)”的制度管理,做到了誰優(yōu)誰差評(píng)比說了算。

在2017—2018學(xué)年初,來蘇寶峰教管中心就下發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校(幼兒園)管理常規(guī)月督查工作制度的通知等26項(xiàng)制度性的通知。按相關(guān)規(guī)定開展學(xué)?！皟?nèi)部督導(dǎo)”,構(gòu)建“月過程性考核制度”——“專項(xiàng)工作考核制度”——“終結(jié)性考核制度”的學(xué)校制度管理體系。一環(huán)扣一環(huán)的制度管理,謀劃早、考慮細(xì)、推進(jìn)實(shí),從而為來蘇寶峰轄區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。書記、校長(zhǎng)、教師的工作不再被動(dòng)應(yīng)付而是主動(dòng)擔(dān)當(dāng),交流由往上擠變?yōu)橄蛳屡?上課由按部就班變?yōu)闋?zhēng)先恐后。

“情感管理”凝聚人心

近年來,來蘇寶峰教管中心黨總支高度重視情感管理。教管中心黨總支指導(dǎo)各學(xué)校制定“構(gòu)建和諧校園實(shí)施方案”,努力提高教師的職業(yè)幸福指數(shù)。每年組織教師進(jìn)行一次健康查體,每季度組織一次教師籃球賽,每學(xué)期組織一次教師書畫展,豐富教師的業(yè)余生活。把每年的4月和10月定為“教師讀書月”,給每位教師推薦一本好書,學(xué)校根據(jù)推薦購(gòu)置一批好書,贈(zèng)與教師學(xué)習(xí)交流。啟動(dòng)青年教師安居工程,在條件較好的4所學(xué)校建設(shè)24間周轉(zhuǎn)宿舍,為32名新入職教師解決居住難題。爭(zhēng)取上級(jí)投資150多萬元,在登東小學(xué)建成全區(qū)首個(gè)青年教師之家,配設(shè)書畫室、形體室、棋室、歌舞室、讀書吧、洗浴間和宿舍,并預(yù)留3畝土地,供教師課余種菜,為教師的課余生活增添快樂。