重慶工商大學(xué)開展二級(jí)單位黨組織書記抓基層黨建工作述職評(píng)議會(huì)

重慶工商大學(xué)堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真落實(shí)市委“885”工作機(jī)制，積極打造“四新”考核模式，以考核促黨建，以考核促發(fā)展，不斷推動(dòng)新時(shí)代“紅巖先鋒”變革型組織建設(shè)走深走實(shí)，為助力現(xiàn)代化新重慶建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，構(gòu)建考核工作新格局。學(xué)校黨委嚴(yán)格貫徹落實(shí)市委六屆二次三次四次全會(huì)精神，主動(dòng)對(duì)接成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈、西部陸海新通道、“33618”現(xiàn)代制造業(yè)、西部人才中心和創(chuàng)新高地、數(shù)字重慶等國(guó)家和重慶重大戰(zhàn)略，根據(jù)上級(jí)工作部署要求，確定學(xué)?？己酥攸c(diǎn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展同國(guó)家發(fā)展、重慶發(fā)展同頻共振。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，著眼學(xué)校第四次黨代會(huì)確定目標(biāo)和“十四五”重點(diǎn)任務(wù)，堅(jiān)持每年調(diào)整考核實(shí)施辦法，實(shí)現(xiàn)年初定目標(biāo)、中期賽比促落實(shí)、年終考核曬業(yè)績(jī)、反饋結(jié)果促發(fā)展的年度考核閉環(huán)。堅(jiān)持大黨建考核導(dǎo)向，將黨建考核和事業(yè)發(fā)展考核深度融合，系統(tǒng)推進(jìn)新時(shí)代“紅巖先鋒”變革型組織建設(shè)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建考評(píng)黨建看發(fā)展、考評(píng)全局看黨建的新格局。

重慶工商大學(xué)考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位集體研究考核工作

完善考核機(jī)制，重塑考核評(píng)價(jià)新體系。貫徹落實(shí)市委“885”工作機(jī)制，圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，設(shè)置55項(xiàng)考核指標(biāo)、150項(xiàng)考核要點(diǎn)，構(gòu)建“2張報(bào)表 4項(xiàng)評(píng)價(jià) X個(gè)效度”的二級(jí)單位年度考核體系。優(yōu)化考核指標(biāo)，聚焦黨建、業(yè)務(wù)重點(diǎn)工作任務(wù)，設(shè)置4大類18項(xiàng)核心考核指標(biāo)，有機(jī)融合黨建報(bào)表和業(yè)務(wù)報(bào)表考核目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作同向聚合、深度融合。優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)置80%定量指標(biāo)與20%定性指標(biāo)，強(qiáng)化重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以高質(zhì)量考核推動(dòng)黨的領(lǐng)導(dǎo)全面加強(qiáng)、學(xué)科專業(yè)布局調(diào)整升級(jí)、人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新、科研質(zhì)量水平躍升，系統(tǒng)重塑考核評(píng)價(jià)新體系。

重慶工商大學(xué)開展二級(jí)單位年度工作述職賽馬比拼會(huì)

改進(jìn)考核方式，發(fā)動(dòng)比學(xué)趕超新引擎。堅(jiān)持差異化考核方式，按照“不用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量二級(jí)單位”的原則，將學(xué)校53個(gè)基層單位分為教學(xué)單位、科研單位和管理服務(wù)單位三大類，分別制定考核指標(biāo)和評(píng)分細(xì)則，積極推進(jìn)分類考核。堅(jiān)持“考事”與“考人”有機(jī)結(jié)合，采取班子回訪、干部考察、談心談話、民主測(cè)評(píng)和群眾滿意度評(píng)價(jià)等方式，綜合運(yùn)用日常了解、專項(xiàng)督查、巡察審計(jì)等情況，多渠道、多層次、多角度對(duì)二級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行評(píng)分，提高考核精準(zhǔn)性。推行全方位全賽道賽馬比拼，堅(jiān)持二級(jí)單位年度工作述職賽馬比拼、黨組織書記抓基層黨建述職評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)干部年度述職述廉，聚焦學(xué)校黨的建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研與創(chuàng)新發(fā)展、人才隊(duì)伍建設(shè)等具有影響力、辨識(shí)度的工作，推行中期賽馬比拼，“五色賦圖”強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，形成學(xué)校有部署、二級(jí)單位有行動(dòng)的競(jìng)相發(fā)展比拼局面，真正實(shí)現(xiàn)以賽促改、以賽促建，發(fā)動(dòng)比學(xué)趕超新引擎。

用好考核結(jié)果，樹立干事創(chuàng)業(yè)新風(fēng)向。發(fā)揮“三考”合力效應(yīng)，將黨建考核、綜合考核結(jié)果與中層干部考核結(jié)果有機(jī)融合，強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)結(jié)果“三服務(wù)”。服務(wù)二級(jí)單位發(fā)展，設(shè)置考核績(jī)效系數(shù)，將二級(jí)單位年度考核等次與考核績(jī)效發(fā)放掛鉤，與學(xué)校發(fā)展資源分配掛鉤，充分激發(fā)二級(jí)單位干事創(chuàng)業(yè)的積極性。服務(wù)二級(jí)班子建設(shè)，通過逐一分析考核結(jié)果數(shù)據(jù)，綜合民主測(cè)評(píng)、談話了解情況，全面掌握二級(jí)班子運(yùn)行情況和干部履職情況，為學(xué)校黨委配優(yōu)配強(qiáng)二級(jí)班子提供決策參考。服務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持將考核結(jié)果作為干部教育培訓(xùn)、選拔任用、獎(jiǎng)懲激勵(lì)的重要依據(jù)，最大限度調(diào)動(dòng)干部的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)從“要我干”到“我要干”、從“推著干”到“爭(zhēng)著干”的“新風(fēng)向”，激勵(lì)干部履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為。