近年來，山東省昌邑市石埠經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)中心學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展中的先鋒模范作用，以打造“紅色陣地”、培育“紅色標(biāo)兵”、開展 “紅色教育”為主要內(nèi)容的黨建品牌工程，推進(jìn)黨建與教育教學(xué)深度融合，以“黨建引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)發(fā)展，辦好人民滿意教育”為最終目標(biāo)，努力推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)均衡、內(nèi)涵發(fā)展、人民滿意”。

加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)，夯實(shí)黨建載體。為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村基層薄弱學(xué)校黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)提升黨建引領(lǐng)整體水平，確定了石埠教育發(fā)展的關(guān)鍵詞——黨建、課程、規(guī)劃、品質(zhì)，其中黨建引領(lǐng)排在第一位。通過打造黨建特色品牌、隊(duì)伍、專欄，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，筑牢學(xué)生的思想防線和人生底線。明確的方向離不開落地執(zhí)行，學(xué)校通過扎實(shí)開展“三會一課”、認(rèn)真推進(jìn)“兩學(xué)一做”，不斷創(chuàng)新黨員活動(dòng)形式與內(nèi)涵，從“亮身份、做表率”到書記講黨課，從走出校門開展黨性教育到黨員教師集體過“政治生日”，一系列行之有效的舉措不僅凝心聚力，讓黨員教師牢記身份和使命，同時(shí)又以積極的導(dǎo)向作用輻射引領(lǐng)更多教師自覺向黨靠近。

石埠初中打造黨史學(xué)習(xí)教育“紅色展廳”，圍繞黨史學(xué)習(xí)教育，“紅色展廳”精心設(shè)計(jì)了“中國共產(chǎn)黨思政教育發(fā)展史”“紅色精神”“大國工匠”等展區(qū)，同時(shí)配套教學(xué)樓3個(gè)“紅色教育廊道”，總建筑面積達(dá)600多平方米，形成“一廳四區(qū)三廊”的學(xué)習(xí)教育平臺架構(gòu)，成為廣大師生汲取精神營養(yǎng)的“紅色氧吧”。

發(fā)揮黨建引領(lǐng)，凝聚向上力量。榜樣的力量是無窮的，通過黨員標(biāo)兵、師德標(biāo)兵、崗位標(biāo)兵等評選，石埠教育系統(tǒng)凝聚起一股強(qiáng)大的向上力量。“黨建引領(lǐng)”形式愈加豐富，也涌現(xiàn)出更多的先進(jìn)典型?！懊利愓n堂，黨員爭先”賽課活動(dòng)，以及“優(yōu)秀黨員名師工作室”評選、青年教師“雙培雙帶”機(jī)制等，都豐富了“黨建引領(lǐng)”內(nèi)涵，提升了石埠教育水平。

“黨建引領(lǐng)”工程激活了石埠校園內(nèi)的每一個(gè)黨建“細(xì)胞”，實(shí)現(xiàn)了黨建與學(xué)校文化、教育教學(xué)、學(xué)生德育的深度融合，從根本上解決了黨建工作與教育教學(xué)工作“有脫節(jié)、兩張皮”的問題，讓校園黨建更實(shí)、更深、更細(xì)，石埠教育黨建品牌正在加速形成。

融合紅色教育，浸潤師生心靈。“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌?！睘閼c祝中華人民共和國成立75周年，石埠小學(xué)的全體師生為祖國唱起心中的贊歌。今年3月，黨總支帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)黨員教師奔赴昌邑市渤海走廊開展為期一天的黨員“紅色記憶尋訪”活動(dòng)，在參觀學(xué)習(xí)中追憶紅色足跡，體悟紅色力量。

石埠各學(xué)校堅(jiān)守為黨育人、為國育才信念，紅色教育“進(jìn)班級、進(jìn)寢室、進(jìn)圖書館、進(jìn)食堂”，積極開辟德育第二課堂，探索制作“紅色微課”，以入團(tuán)入隊(duì)、升旗等重要儀式為載體，適時(shí)開展品德教育；建立了黨組織主導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制，利用多元化的“紅色教育”方式，將黨的聲音和紅色精神浸潤到師生心中。如今，黨建與教學(xué)深度融合，“紅色陣地”正在實(shí)現(xiàn)組織、活動(dòng)、宣傳上的全覆蓋，黨員、團(tuán)員、少先隊(duì)員的“紅色家園”紛紛建設(shè)起來。紅色圖書角、紅色文化走廊、校園網(wǎng)站上的黨建專欄，更是時(shí)時(shí)刻刻將黨的理論、政策、方針?biāo)腿肴诵摹?/p>

賡續(xù)百年初心，辦人民滿意教育。石埠經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)中心學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織開展“訪民聲、促發(fā)展、辦人民滿意的教育”大走訪，全體黨員及教職工全員參與到志愿服務(wù)中。為切實(shí)落實(shí)好“辦人民滿意的教育”的宗旨，對處于農(nóng)忙中的學(xué)生家長，學(xué)校教職工就走進(jìn)田間地頭、村路街頭，避免走訪給他們帶來不便，讓“滿意教育”深入人心。家訪過程中，黨員教師發(fā)揮了先鋒模范作用，宣傳了石埠教育成果和人性化教育方法，讓學(xué)校與家庭的聯(lián)系更加緊密，也及時(shí)關(guān)注到了困難、弱勢學(xué)生群體。

石埠所轄學(xué)校先后開展“黨建引領(lǐng)解難題，課后服務(wù)惠萬家”活動(dòng)，結(jié)合清廉學(xué)校建設(shè)，非遺傳承“鐵筆烙畫繪廉潔”在石埠校園及社區(qū)“扎根發(fā)芽”，使教師成為清廉文化的學(xué)習(xí)者、實(shí)踐者、傳播者，讓學(xué)生成為清廉教育的受益者、感悟者、傳承者。為滿足學(xué)生的不同需求，學(xué)校在課后服務(wù)期間，結(jié)合教師的專業(yè)和特長組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。綜合考慮學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，學(xué)校將活動(dòng)分為體育類、美術(shù)類、綜合實(shí)踐類等幾個(gè)大類，再將類別進(jìn)行細(xì)化，開設(shè)了舞蹈、籃球、排球、足球、羽毛球、書法、美術(shù)、電子琴、豎笛等多個(gè)社團(tuán)，確保能夠涵蓋學(xué)生綜合素質(zhì)成長的各個(gè)方面。

石埠教育人始終同黨和人民想在一起、干在一起，風(fēng)雨同舟、同甘共苦，努力讓教師成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”，把鑄魂育人作為必備功課，真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取，真真正正辦好石埠人民滿意的教育。

《中國教師報(bào)》2024年11月20日第14版

作者：厲 杰