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高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)有了“規(guī)劃書”!奮進(jìn)之筆“1+1”第三站來了

高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)有了“規(guī)劃書”!奮進(jìn)之筆“1+1”第三站來了

高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)有了“規(guī)劃書”!奮進(jìn)之筆“1+1”第三站來了

時(shí)間:5月28日上午9點(diǎn)30分

坐標(biāo):北京市

事件:教育奮進(jìn)之筆“1 1”系列發(fā)布采訪活動(dòng)第三場新聞發(fā)布會(huì)來了!

高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)有了“規(guī)劃書”!奮進(jìn)之筆“1+1”第三站來了

是的,教育奮進(jìn)之筆“1 1”系列發(fā)布采訪活動(dòng)的第三站,我們來到了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。這次我們聚焦的話題,是高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)。說起教育奮進(jìn)之筆,說起“1 1”,相信大家都已經(jīng)很熟悉了。但是,重要的事情說三遍?。。£P(guān)于“奮進(jìn)之筆”,關(guān)于“1 1”,小編還是想再給大家說一說

● 關(guān)于“奮進(jìn)之筆”

“奮進(jìn)之筆”是教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)黨的十九大精神,真抓實(shí)干、攻堅(jiān)克難的一個(gè)重要行動(dòng)。

● 關(guān)于“1 1”

“1 1”就是一場新聞發(fā)布會(huì) 一路采訪團(tuán),創(chuàng)新形式,整體呈現(xiàn)各地書寫教育奮進(jìn)之筆的精神風(fēng)貌!

● 為什么聚焦“高校黨建”?

今年是“教育系統(tǒng)黨建質(zhì)量年”,教育部重點(diǎn)工作中有一項(xiàng)就是全面實(shí)施“基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)”。為了推進(jìn)這一工作,教育部黨組近日下發(fā)了兩個(gè)相關(guān)文件:《中共教育部黨組關(guān)于高校黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計(jì)劃的實(shí)施意見》《中共教育部黨組關(guān)于高校教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見》

發(fā)布會(huì)上,教育部思想政治工作司司長張東剛介紹了高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)相關(guān)情況,北京林業(yè)大學(xué)黨委書記王洪元,清華大學(xué)機(jī)械工程系黨委書記呂志剛,華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院物理化學(xué)研究所黨支部書記原弘,重慶城市管理職業(yè)學(xué)院黨委書記任波,無錫太湖學(xué)院黨委書記金秋萍介紹了典型經(jīng)驗(yàn)和做法。

接下來,就隨小編一起到今天的發(fā)布會(huì)現(xiàn)場,看看精彩內(nèi)容吧↓↓↓

高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)有了“規(guī)劃書”!奮進(jìn)之筆“1+1”第三站來了

高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)有了“規(guī)劃書”!奮進(jìn)之筆“1+1”第三站來了

加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。沒錯(cuò),這次相關(guān)文件的詞云圖上,高頻詞是高校黨建、質(zhì)量、提升……此次系列發(fā)布采訪活動(dòng),我們的核心關(guān)注點(diǎn)就是要聚焦基層黨建質(zhì)量攻堅(jiān)行動(dòng),寫好高校黨建工作的“奮進(jìn)之筆”!

高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)有了“規(guī)劃書”!奮進(jìn)之筆“1+1”第三站來了

高校黨建未來有哪些大動(dòng)作?大家對這兩個(gè)文件一定很好奇。兩個(gè)文件制定的主要原則是啥?有哪些重點(diǎn)內(nèi)容?快來跟小編一起看看↓↓↓

根本遵循和主要原則

研究制訂這兩份文件的根本遵循和主要原則,主要有以下三個(gè)方面考慮:

一是緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這條主線。

二是圍繞深化落實(shí)全國高校思政會(huì)精神這項(xiàng)任務(wù)。

三是立足質(zhì)量建黨、制度治黨這個(gè)根本。

關(guān)于《“對標(biāo)爭先”實(shí)施意見》

明確了主要任務(wù)。“對標(biāo)”是根本,“爭先”是目標(biāo)。文件圍繞“對標(biāo)”這一根本,提出“4個(gè)全面對標(biāo)”任務(wù),要求全面對標(biāo)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,全面對標(biāo)黨的十九大精神,全面對標(biāo)黨章黨規(guī)黨紀(jì),全面對標(biāo)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》。

同時(shí),分別從高校黨委、院(系)黨組織、基層黨支部三個(gè)層面明確了“對標(biāo)爭先”要求。高校黨委要做到“4個(gè)過硬”,把方向過硬、管大局過硬、做決策過硬、保落實(shí)過硬。院(系)黨組織要做到“5個(gè)到位”,黨組織領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行機(jī)制到位、政治把關(guān)作用到位、思想政治工作到位、基層組織制度執(zhí)行到位、推動(dòng)改革發(fā)展到位。基層黨支部要做到“7個(gè)有力”,教育黨員有力、管理黨員有力、監(jiān)督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務(wù)師生有力。

文件將新時(shí)代黨的建設(shè)總要求融入高校黨組織建設(shè)各項(xiàng)工作,聚焦黨建工作中心任務(wù),就完善黨建工作體制機(jī)制、提升基層黨組織組織力,打出了一套“組合拳”。其中最重要的舉措是實(shí)施“十百千萬”工程。

計(jì)劃以兩年為一個(gè)周期,面向全國高校培育創(chuàng)建10所黨建工作示范高校、100個(gè)黨建工作標(biāo)桿院系、1000個(gè)黨建工作樣板支部,培訓(xùn)萬名基層黨組織書記,通過品牌創(chuàng)建、典型引領(lǐng)為高校黨建工作源源不斷注入動(dòng)力和活力,調(diào)動(dòng)激發(fā)各地各高校創(chuàng)建基層先進(jìn)黨組織的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。此項(xiàng)工作已納入教育部高校思想政治工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障,首批“十百千萬”工程培育創(chuàng)建工作將于2018年下半年開展

關(guān)于《“雙帶頭人”實(shí)施意見》

文件確立了“力爭在2020年底前,基本實(shí)現(xiàn)雙帶頭人支部書記選拔方式全覆蓋,使教師黨支部書記普遍成為雙帶頭人”的工作目標(biāo)。

文件強(qiáng)調(diào)把選優(yōu)配強(qiáng)支部書記作為工作基礎(chǔ),把推動(dòng)支部書記履職盡責(zé)作為著力重點(diǎn),把加強(qiáng)支部書記培養(yǎng)教育作為重要保障,細(xì)化了“雙帶頭人”教師黨支部書記的選任標(biāo)準(zhǔn)、選任方式、重點(diǎn)任務(wù)、培養(yǎng)教育、示范引領(lǐng)等5方面任務(wù)要求,并從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善政策保障、狠抓責(zé)任落實(shí)等方面對地方黨委教育工作部門和高校黨組織提出具體要求。

教育部將面向全國高校,開展“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育建設(shè)工作,計(jì)劃以3年為一個(gè)周期,支持建設(shè)一批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室,開展理論和實(shí)踐探索,積累有益經(jīng)驗(yàn),豐富載體抓手,健全完善“雙帶頭人”教師黨支部書記選拔、培養(yǎng)、使用的體制機(jī)制。首批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室的建設(shè)將于年內(nèi)啟動(dòng)。

高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)有了“規(guī)劃書”!奮進(jìn)之筆“1+1”第三站來了

文件已經(jīng)“準(zhǔn)備就緒”,接下來的關(guān)鍵就是看落實(shí)了。具體要怎么做?讓我們一起聽聽張東剛司長怎么說!

高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)有了“規(guī)劃書”!奮進(jìn)之筆“1+1”第三站來了

下一步,圍繞新時(shí)代高?;鶎狱h建工作質(zhì)量提升,將從三個(gè)方面持續(xù)發(fā)力:

一是聚焦體制機(jī)制攻堅(jiān),完善黨建工作標(biāo)準(zhǔn),健全體制機(jī)制,著力構(gòu)建黨建工作科學(xué)體系。

二是聚焦提升組織力攻堅(jiān),用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝黨員干部頭腦,落實(shí)黨的組織生活制度,啟動(dòng)實(shí)施高?;鶎狱h建“十百千萬”創(chuàng)建活動(dòng),不斷強(qiáng)化基層黨組織政治功能。

三是聚焦教師支部建設(shè)攻堅(jiān),推動(dòng)實(shí)行在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員年度計(jì)劃單列,支持培育一批“雙帶頭人”工作室,開展“雙帶頭人”高級研修、示范培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)民辦高校黨支部書記培訓(xùn)全覆蓋,全面提升教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)。

高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)有了“規(guī)劃書”!奮進(jìn)之筆“1+1”第三站來了

在基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)中,各個(gè)高校各出新招,一起看看有哪些好做法!

看北京林業(yè)大學(xué)的做法

以改革創(chuàng)新精神提升高校黨建質(zhì)量

一、實(shí)施黨建質(zhì)量工程,構(gòu)建“具有剛性約束力”的黨建標(biāo)準(zhǔn)體系、責(zé)任體系和保障體系。

二、實(shí)施教師黨支部建設(shè)質(zhì)量攻堅(jiān)計(jì)劃,落實(shí)黨的一切工作到支部要求。整頓薄弱黨支部,提升自轉(zhuǎn)能力,向黨支部賦權(quán),抓作用發(fā)揮。

三、實(shí)施黨課質(zhì)量提升攻堅(jiān)計(jì)劃,探索“觸及思想靈魂”的黨課新模式。組織基層黨支部探索形成沙龍式、盲評式、論辯式、演講式、論壇式、主講主問主評式、體驗(yàn)式、分享式等8種穩(wěn)定成型的黨課新模式。

四、實(shí)施大學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量攻堅(jiān)計(jì)劃,為解決黨的事業(yè)后繼有人問題探路。探索形成強(qiáng)化大學(xué)生思想入黨“五字標(biāo)準(zhǔn)”“五度評價(jià)體系”和“五步培養(yǎng)法”。

看清華大學(xué)機(jī)械工程系的做法

發(fā)揮政治核心作用,奮力推進(jìn)“雙一流”建設(shè)

一、堅(jiān)持把強(qiáng)化政治建設(shè)作為發(fā)揮政治核心作用的基礎(chǔ)。抓好政治理論學(xué)習(xí),明晰黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議事規(guī)則,在基層工作中加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

二、堅(jiān)持把引領(lǐng)師生思想政治工作作為發(fā)揮政治核心作用的重點(diǎn)。注重發(fā)揮黨員先鋒作用,注重發(fā)揮實(shí)踐育人作用,以黨建為龍頭,推動(dòng)學(xué)生思想政治工作。

三、堅(jiān)持把建強(qiáng)支部作為發(fā)揮政治核心作用的關(guān)鍵。加強(qiáng)黨支部規(guī)范化建設(shè),提高組織生活質(zhì)量,認(rèn)真推進(jìn)教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程。

四、堅(jiān)持把推動(dòng)事業(yè)發(fā)展作為發(fā)揮政治核心作用的落腳點(diǎn)。黨政形成強(qiáng)大合力,重要決策做到提前溝通、集思廣益,促進(jìn)了機(jī)械系各項(xiàng)工作更好更快地開展。

看華中師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院

物理化學(xué)研究所的做法

“雙帶”工程育頭雁 注重培養(yǎng)促成長

一、加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),落實(shí)選任標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校將“雙帶頭人”培育工程納入黨的建設(shè)十二五、十三五規(guī)劃,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。按照選優(yōu)配強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn),不斷豐富支部書記人選的選配方式,以公推直選、上級選派、公開競聘等多種方式,選任“雙帶頭人”。

二、注重教育培訓(xùn),提高能力素質(zhì)。學(xué)校以黨性教育和能力培育為重點(diǎn),將“雙帶頭人”的培訓(xùn)納入干部培訓(xùn)整體規(guī)劃。一是健全培訓(xùn)體系。二是豐富培訓(xùn)內(nèi)容。三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式。

三、強(qiáng)化服務(wù)保障,促進(jìn)作用發(fā)揮。學(xué)校從完善“雙帶頭人”選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)、管理監(jiān)督、激勵(lì)保障的體制機(jī)制入手,切實(shí)增強(qiáng)黨支部書記的履職能力。一是建立長效機(jī)制。二是強(qiáng)化管理考核。三是充分發(fā)揮作用。

看重慶城市管理職業(yè)學(xué)院

師生合編黨支部的做法

優(yōu)化基層黨支部設(shè)置 增強(qiáng)黨建服務(wù)育人功能

一、抓住根本點(diǎn),構(gòu)建系統(tǒng)格局。采取“先行試點(diǎn)、全面推行、力促深化”的三步策略,構(gòu)建了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭協(xié)調(diào)、黨總支著力推進(jìn)、黨支部具體實(shí)施”的工作體系。

二、把握核心點(diǎn),健全工作機(jī)制。在責(zé)任機(jī)制上,出臺(tái)《關(guān)于落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任實(shí)施辦法》《基層黨組織工作細(xì)則》等制度。在激勵(lì)機(jī)制上,從黨費(fèi)返還、工作補(bǔ)貼、評優(yōu)選好、項(xiàng)目立項(xiàng)、成果申報(bào)等方面給予傾斜。

三、找準(zhǔn)著力點(diǎn),搭建載體平臺(tái)。實(shí)施“三聯(lián)系”制度、“黨員助學(xué)幫扶”工程、“黨團(tuán)結(jié)對幫帶”活動(dòng)。

四、突出關(guān)鍵點(diǎn),強(qiáng)化教師主導(dǎo)。加強(qiáng)教師黨員教育管理,將其在黨支部的育人履責(zé)情況納入績效考核,促使其榜樣示范。

看無錫太湖學(xué)院的做法

以高水平黨建工作引領(lǐng)高質(zhì)量民辦大學(xué)發(fā)展

一、發(fā)揮一個(gè)作用。學(xué)校把黨建工作納入《無錫太湖學(xué)院章程》,確立黨組織在學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)中的重要地位。

二、抓好兩支隊(duì)伍:一是抓好教師黨員隊(duì)伍,二是抓好學(xué)生黨員隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè):加強(qiáng)黨的政治建設(shè),加強(qiáng)黨的組織建設(shè),加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。

四、實(shí)施四個(gè)延伸:延伸到學(xué)生社團(tuán),延伸到學(xué)生宿舍,延伸到實(shí)習(xí)基地,延伸到網(wǎng)絡(luò)陣地。

怎么樣,全方位直擊發(fā)布會(huì)現(xiàn)場,是不是看得很過癮?發(fā)布會(huì)之后,還會(huì)組織記者朋友們?nèi)?shí)地采訪中國農(nóng)大和北京農(nóng)學(xué)院相關(guān)黨建工作呢,一起期待一線的采訪報(bào)道吧!

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