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「組工學(xué)習(xí)」如何撰寫基層書記抓黨建述職報(bào)告(2020基層書記抓黨建述職報(bào)告)

抓黨建工作,歷來是各級黨組織書記的第一責(zé)任。書記,本就是黨內(nèi)職務(wù),其第一職責(zé)理所當(dāng)然是抓黨建。部門一肩挑型的“一把手”,如書記兼局長(主任),其第一職務(wù)是黨的職務(wù),抓黨建同樣是首要職責(zé)。推行書記抓黨建述職制度,是重視黨建、落實(shí)書記黨建責(zé)任的重要體現(xiàn)。在從嚴(yán)治黨的新常態(tài)下,書記抓黨建述職,只會加強(qiáng),不會削弱。

書記抓黨建述職,其述職內(nèi)容肯定是黨建工作。但是紀(jì)委書記也抓黨建,組織部長也抓黨建,書記抓的黨建與黨建職能部門領(lǐng)導(dǎo)抓的黨建,肯定有所區(qū)別。

寫好書記抓黨建述職材料,一個(gè)很重要的方面,就是要高站位、大視野,立足書記抓全局、抓方向、抓大事、抓要事的定位來撰寫。

有一句話說得好,“要想寫好公文,首先要解決寫作角度、創(chuàng)作視野的問題?!弊珜憰淈h建述職報(bào)告,關(guān)鍵是要強(qiáng)化三種意識

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「組工學(xué)習(xí)」如何撰寫基層書記抓黨建述職報(bào)告(2020基層書記抓黨建述職報(bào)告)

大黨建,即廣義的黨建

包含黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等各個(gè)方面,涵蓋所有黨委部門的職能職責(zé),包括組織部門的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè),紀(jì)委的廉政教育、案件查訪、反腐倡廉,宣傳部門的黨建宣傳、輿論引導(dǎo)和控制,等等。

例如某鎮(zhèn)黨委書記的黨建述職報(bào)告

全文由五個(gè)部分構(gòu)成:

「組工學(xué)習(xí)」如何撰寫基層書記抓黨建述職報(bào)告(2020基層書記抓黨建述職報(bào)告)

一是帶好頭,抓實(shí)管黨責(zé)任;

二是重教育,凝聚隊(duì)伍力量;

三是強(qiáng)管理,健全工作機(jī)制;

四是樹標(biāo)桿,優(yōu)化組織服務(wù);

五是“嚴(yán)問責(zé),保持風(fēng)清氣正”。

整個(gè)述職報(bào)告涉及黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等多個(gè)方面,涵蓋紀(jì)律、組織、宣傳等多個(gè)部門,如“重教育,凝聚隊(duì)伍力量”,涉及該鎮(zhèn)宣傳部門的工作;“樹標(biāo)桿,優(yōu)化組織服務(wù)”,涉及該鎮(zhèn)組織部門的工作;“嚴(yán)問責(zé),保持風(fēng)清氣正”,涉及該鎮(zhèn)紀(jì)檢部門的工作。

總之,在撰寫書記黨建述職報(bào)告時(shí),一定要有大黨建意識,凡是本地本單位的黨建亮點(diǎn)工作、特色工作、有影響的工作,無論是哪個(gè)分管領(lǐng)導(dǎo)或哪個(gè)部門做的,都可大膽納入書記黨建述職報(bào)告。畢竟,作為黨委書記,黨委的所有工作都是經(jīng)他謀劃、部署、安排推動的。

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黨建工作,不僅僅是一個(gè)單項(xiàng)工作,更是一個(gè)工作載體、手段。通過抓黨建,能夠更好地推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改進(jìn)民生。所以,我們看待黨建工作,要把它放在“統(tǒng)攬”的位置,以黨建來統(tǒng)攬推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各項(xiàng)事業(yè),而不是與經(jīng)濟(jì)、民生等相并列的。打個(gè)比方,黨建就好比是推動發(fā)展的引擎,解決的是發(fā)展動力的問題?,F(xiàn)在,中央強(qiáng)調(diào)“把抓好黨建作為最大政績”,其實(shí)也說明了這個(gè)問題。

? 抓好了黨建,盤強(qiáng)盤活了各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部,發(fā)展就有人抓了、有力量抓了;

? 抓好了黨建,建強(qiáng)了基層組織,調(diào)動了黨員服務(wù)群眾的積極性,就能促進(jìn)民生;

? 抓好了黨建,樹立了黨員干部嚴(yán)實(shí)作風(fēng),就等于給經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展添加了潤滑劑、助力器。

這幾年,中央每年都開展黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育活動,如群眾路線、三嚴(yán)三實(shí),兩學(xué)一做,其實(shí)都是以黨建工作為載體、為統(tǒng)攬,推動各級黨組織和廣大黨員干部聚力抓發(fā)展、務(wù)實(shí)改民生。所以,書記述黨建,一定要與發(fā)展、民生等工作密切結(jié)合,有機(jī)融合,以發(fā)展、民生業(yè)績來彰顯黨建工作的成效。

例如某市委書記的黨建述職報(bào)告

全文由五個(gè)部分構(gòu)成,分別是:

「組工學(xué)習(xí)」如何撰寫基層書記抓黨建述職報(bào)告(2020基層書記抓黨建述職報(bào)告)

一是健全機(jī)制,履職盡責(zé)謀發(fā)展;

二是豐富載體,創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展;

三是建強(qiáng)隊(duì)伍,凝心聚力抓發(fā)展;

四是創(chuàng)新特色,固本強(qiáng)基保發(fā)展;

五是轉(zhuǎn)變作風(fēng),勤政廉政強(qiáng)發(fā)展。

整個(gè)述職報(bào)告的落腳點(diǎn)在于“推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”,但其內(nèi)容都屬于黨建工作的范疇,如黨建工作機(jī)制、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)等。這篇述職報(bào)告,較好地將黨建與發(fā)展融合在一起,站位高,落腳實(shí),內(nèi)容豐富,值得借鑒參考。

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撰寫書記黨建述職報(bào)告

一定要弄清楚以下幾個(gè)問題:

書記抓黨建的崗位職責(zé)是什么?

他與組織部長、紀(jì)委書記

抓黨建的崗位職責(zé)有何區(qū)別?

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在書記黨建述職報(bào)告中,如果述得太瑣細(xì)了,就述成了部門領(lǐng)導(dǎo)抓黨建的職責(zé);述得太片面了,就顯得書記抓不到黨建重點(diǎn)、找不準(zhǔn)黨建定位。所以,一定要弄清書記抓黨建的分內(nèi)之責(zé)。作為黨建工作“第一責(zé)任人”,書記主要是抓全局、抓方向、抓大事、抓要事。個(gè)人認(rèn)為,書記抓黨建的分內(nèi)之責(zé)有以下五個(gè)方面:

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即研究謀劃黨建工作,制定黨建工作規(guī)劃。一般來說,各地都有黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其組長都是由書記擔(dān)任。書記要依托黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、黨委常委會、全委會等平臺,對黨建工作進(jìn)行研究、謀劃、決策,進(jìn)行協(xié)調(diào),解決黨建工作重大問題。

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即同經(jīng)濟(jì)工作一起部署黨建工作、檢查黨建工作、指導(dǎo)黨建工作、落實(shí)黨建工作。主要指全局性的重大黨建活動、重要的黨建工作會議,必須書記出面提要求、做指示。總之一點(diǎn),凡是單個(gè)部門無法解決的、需要整合多部門資源力量的黨建工作,都可劃歸到書記名下。書記就是代表黨委來協(xié)調(diào)各部門力量,齊心協(xié)力抓黨建。

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即堅(jiān)持“書記抓、抓書記”,構(gòu)建完善黨建責(zé)任體系,推動各個(gè)層面黨建責(zé)任落到實(shí)處。從橫向上講,就是要健全明責(zé)、諾責(zé)、履責(zé)、考責(zé)、問責(zé)等一系列的黨建責(zé)任鏈條,確保黨建責(zé)任落地見效。從縱向來講,就是要壓實(shí)壓緊縣鄉(xiāng)村不同層面書記抓黨建的責(zé)任,形成書記抓、抓書記、一級抓一級、層層抓落實(shí)的黨建格局。

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即各黨委部門抓的重點(diǎn)工作、特色工作,在全國、全省、全市打出了品牌,造成了較好較大影響的工作,也可列入書記黨建述職的內(nèi)容。

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書記是黨委班子的“班長”,是“帶頭人”,在具體黨建工作中要發(fā)揮示范表率作用。書記述黨建,要述他親力親為、帶頭示范的內(nèi)容。同時(shí),一般來說,每個(gè)常委都會有自己的黨建聯(lián)系點(diǎn),書記也有聯(lián)系點(diǎn)。這個(gè)聯(lián)系點(diǎn)可以是一個(gè)黨建重點(diǎn)項(xiàng)目,也可以是一個(gè)村、一個(gè)社區(qū)、一家非公企業(yè)、一家機(jī)關(guān)單位,也可以是一個(gè)先進(jìn)村、一個(gè)軟弱渙散村,也可以是一批專家人才、一批黨外干部、一批普通黨員、一批困難群眾,等等。書記述黨建,還要述他抓黨建聯(lián)系點(diǎn)的情況。

例如某縣委書記黨建述職報(bào)告

全文由五個(gè)部分構(gòu)成,分別是:

「組工學(xué)習(xí)」如何撰寫基層書記抓黨建述職報(bào)告(2020基層書記抓黨建述職報(bào)告)

一是堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃,完善黨建格局;

二是聚焦主業(yè)主責(zé),堅(jiān)持親力親為;

三是嚴(yán)格兌現(xiàn)承諾,破解工作難題;

四是整合資金資源,強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障;

五是突出從嚴(yán)從實(shí),狠抓專題教育。

整個(gè)述職報(bào)告立足黨委書記抓黨建的崗位職責(zé)來寫,定位比較準(zhǔn),落筆比較實(shí)。其中,“堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃,完善黨建格局”,談的是書記抓黨建的頂層設(shè)計(jì)之責(zé);“聚焦主業(yè)主責(zé),堅(jiān)持親力親為”,談的是書記抓黨建的示范引領(lǐng)之責(zé);“嚴(yán)格兌現(xiàn)承諾,破解工作難題”和“整合資金資源,強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障”,談的是書記抓黨建的推進(jìn)落實(shí)之責(zé);“突出從嚴(yán)從實(shí),狠抓專題教育”,談的是書記抓黨建的重點(diǎn)特色之責(zé)。

總之,只要我們立足

上述三個(gè)意識和書記的五大職責(zé)

來撰寫書記黨建述職報(bào)告

站位就高了,定位就準(zhǔn)了

內(nèi)容就實(shí)了

就能述出一位黨委書記應(yīng)有的作為

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