百年大計(jì)，教育為本。教育之關(guān)鍵在德育，德育之根本在黨建。近年來(lái)，綿陽(yáng)市鹽亭縣云溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支堅(jiān)持以黨建工作引領(lǐng)立德樹(shù)人根本任務(wù)，主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代德育工作的新形勢(shì)、新任務(wù)，打造黨建引領(lǐng)德育工作“六色”新生態(tài)，著力推動(dòng)學(xué)校德育工作的高質(zhì)量發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“為黨育人、為國(guó)育才”的根本目標(biāo)。

一個(gè)核心，錨定黨建領(lǐng)航的基色。該校以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為依托，踐行“以黨建引領(lǐng)，細(xì)化單元微格管理；腳踏實(shí)地，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣”的辦學(xué)理念為核心，積極推進(jìn)和實(shí)施“黨建＋”系列舉措：一是“黨建＋班級(jí)”；二是“黨建＋幫扶”；三是“黨建＋教研”；四是“黨建＋勞動(dòng)”；五是“黨建＋質(zhì)量”；六是“黨建＋安全衛(wèi)生”；七是“黨建＋習(xí)慣培養(yǎng)”，將黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的建設(shè)貫穿治校辦學(xué)全過(guò)程，帶動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展。

兩條主線，達(dá)成鑄魂育人的本色。一條主線是該校的辦學(xué)思想：秉承“堅(jiān)持立德樹(shù)人，把育心放在首位；關(guān)注學(xué)生健康，讓他們贏在習(xí)慣”的辦學(xué)思想，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，積極辦成一所有擔(dān)當(dāng)、有紀(jì)律、有溫度、有文化的新時(shí)代學(xué)校；另一條主線是學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具備會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)做人的能力，和品行端正、習(xí)慣良好、身心健康的新時(shí)代“云美少年”。

三大保障，打牢品牌德育的底色。一是育德有“道”，保障德育師資隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展“黨員亮崗踐諾”行動(dòng)，黨代表包班指導(dǎo)管理，黨代表深入質(zhì)量組研究，黨員包保學(xué)生精準(zhǔn)幫扶，黨員聯(lián)系教師思政監(jiān)督；設(shè)立“班主任論壇”，定期開(kāi)展德育研討會(huì)，形成權(quán)威發(fā)聲、智慧碰撞、思想交流、經(jīng)驗(yàn)共享機(jī)制，樹(shù)立“方向標(biāo)”，積聚“正能量”，唱響“好聲音”。二是育德有“術(shù)”，保障家校共育溝通橋梁。學(xué)校多渠道凝聚家校共育智慧。開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)校”，提升家庭教育理念；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)班會(huì)、陪餐、“一日師”體驗(yàn)等系列活動(dòng)；開(kāi)展 “書(shū)記、校長(zhǎng)同上思政課”，培育“家風(fēng)家教最美教育人”，每期選樹(shù)“最美家長(zhǎng)”“重教之家”“書(shū)香家庭”，挖掘“云中榜樣”，打造“身邊標(biāo)桿” 等共育品牌活動(dòng)，著力畫(huà)好育人“同心圓”；本年度榮獲“綿陽(yáng)市示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄熬d陽(yáng)市家庭教育先進(jìn)單位”等殊榮。 三是育德有“心”，保障心理健康落地入心。建成“鹽亭縣未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心”，開(kāi)通“心語(yǔ)心愿”心理咨詢信箱，組建心理健康教師團(tuán)隊(duì)，提供“菜單式”心理成長(zhǎng)黨團(tuán)志愿服務(wù)；開(kāi)展“525心理健康”嘉年華主題活動(dòng)，開(kāi)展“青春不迷茫，成長(zhǎng)不煩惱”等系列青春期和防性侵教育；推進(jìn)全覆蓋的師生心理測(cè)評(píng)，建立“一生一檔”心理成長(zhǎng)檔案，積極創(chuàng)建“綿陽(yáng)市心理健康教育示范學(xué)?！薄熬d陽(yáng)市中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校”。

四維教育，助推培根引路的特色。一是民族團(tuán)結(jié)教育。各美其美，美美與共，籽籽同行，開(kāi)展豐富多彩的民族大團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育主線；二是習(xí)慣養(yǎng)成教育。提煉形成“云中學(xué)子必備十大優(yōu)秀習(xí)慣”，即：熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)常鍛煉、干凈整潔善整理、樂(lè)于溝通常微笑、自立自強(qiáng)有擔(dān)當(dāng)、遵紀(jì)守法嚴(yán)自律、做事明確有始終、持之以恒有耐心、孝親敬長(zhǎng)有愛(ài)心、承諾是金應(yīng)兌現(xiàn)、熱愛(ài)閱讀有特長(zhǎng)；三是感恩勵(lì)志教育?！靶膽迅卸?，自強(qiáng)超越” 的校訓(xùn)是云中師生的成長(zhǎng)軌跡，“感恩樂(lè)學(xué)，誠(chéng)信文明”的校風(fēng)是云中師生的行為方式。利用婦女節(jié)、青年節(jié)、母親節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，感恩父母，感念師恩，感謝祖國(guó)；四是榜樣引領(lǐng)教育。榜樣引領(lǐng)師生成長(zhǎng)，發(fā)揮黨團(tuán)員的示范引領(lǐng)和戰(zhàn)斗堡壘作用。定期選樹(shù)優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者以及“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等先進(jìn)典型。

五項(xiàng)載體，彰顯育人無(wú)痕的亮色 。根據(jù)新時(shí)代教育總要求，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，多元特色開(kāi)展校本黨建德育課程，通過(guò)五項(xiàng)載體激發(fā)潛能、啟迪智慧、凈化心靈、提升素質(zhì)，彰顯育人無(wú)痕的閃亮特色。 載體一：常規(guī)教育點(diǎn)亮校園。長(zhǎng)效開(kāi)展校內(nèi)德育實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展公寓、值周、就餐、保潔、文明、紀(jì)律常態(tài)評(píng)比；主題班會(huì)、勵(lì)志教育、清明祭掃、國(guó)慶祭英烈、激情宣誓、國(guó)防教育有機(jī)融入課程；學(xué)校在“云耕”農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，給每個(gè)班級(jí)劃分一塊“責(zé)任地”，在全校開(kāi)展勞動(dòng)教育，讓師生體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè)。 載體二：主題教育啟智潤(rùn)心。學(xué)校每周舉行升旗儀式開(kāi)展主題教育，進(jìn)行班級(jí)風(fēng)采展示?；蚣w經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；或合唱?jiǎng)?lì)志歌曲，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育；或集體手語(yǔ)表演，增強(qiáng)班集體凝聚力。載體三：班級(jí)管理特色建設(shè)。學(xué)校高度重視環(huán)境育人功能，各個(gè)班級(jí)按照“伸文明之手，做責(zé)任少年”的倡議，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)展班級(jí)“人人有職責(zé)”“教室六關(guān)和潔齊美”活動(dòng)，落實(shí)文明寢室、文明班級(jí)、明星小組、每周之星評(píng)比等。載體四：特色社團(tuán)課后服務(wù)?；谡n后服務(wù)開(kāi)設(shè)的陽(yáng)光課程系列化、社團(tuán)化，我們組建了近 30個(gè)社團(tuán)，將川劇、剪紙、圍棋等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引入校園，實(shí)施多元化人才培養(yǎng)模式，每期開(kāi)展課后服務(wù)成果展演，讓每個(gè)孩子都有出彩的機(jī)會(huì)。載體五：一年兩節(jié)盛大隆重。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)，成為每個(gè)孩子展示核心素養(yǎng)和凸顯個(gè)性特長(zhǎng)的大樂(lè)園；每次重大節(jié)日、紀(jì)念日的教育活動(dòng)，成為厚植家國(guó)情懷、傳承紅色基因、感悟優(yōu)秀文化、堅(jiān)定學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、暢想未來(lái)夢(mèng)想的大熔爐。

六方強(qiáng)化，期待黨建德育的春色。教育，是一場(chǎng)溫柔與愛(ài)的交織。我們要用微亮的光，照亮學(xué)生前行的路途；用纖弱的力量，賦予學(xué)生內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)；用高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)們的深深信賴。在實(shí)踐中，我們還需要從六個(gè)方面逐步強(qiáng)化，激活黨建引領(lǐng)下的德育工作煥發(fā)燦爛春色。 一強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)和制度建設(shè)；二強(qiáng)化全員思政教育隊(duì)伍建設(shè)；三強(qiáng)化校園文化育人建設(shè)；四強(qiáng)化班級(jí)德育教育創(chuàng)新與管理；五強(qiáng)化家校協(xié)同社區(qū)聯(lián)動(dòng)教育；六強(qiáng)化“大思政課”的開(kāi)發(fā)與建設(shè)。

獨(dú)行者步疾，結(jié)伴者行遠(yuǎn)。鹽亭縣云溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)在探索新形勢(shì)下黨建德育的路徑、方法和措施上做了一些工作，但成效與我們的目標(biāo)尚有一定差距。育人工作無(wú)止境，學(xué)校將進(jìn)一步把黨建與德育深度融合，將德育工作作為學(xué)校黨建的重要內(nèi)容予以高度重視，構(gòu)建黨建引領(lǐng)下學(xué)校德育工作體系，推動(dòng)學(xué)校德育工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)，遠(yuǎn)而至高，傾情譜寫(xiě)新時(shí)代鹽亭大教育高質(zhì)量發(fā)展的華美篇章?。S遠(yuǎn)兵）