黨的二十大報告提出“增強黨組織政治功能和組織功能”。安徽財經(jīng)大學工商管理學院教工第一黨支部作為從基層干出來，在實踐中成長起來的首批“全國黨建工作樣板支部”、安徽省五星黨支部，在開展新時代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)的過程中，不斷探索以“樣板支部助力高峰學科、打造特色專業(yè)、推出一流課程、培育拔尖人才、促進地方經(jīng)濟”的黨建引領模式，通過永葆黨員“本色”、擦亮初心“底色”、提升發(fā)展“成色”，積極鍛造支部賦能系部高質(zhì)量發(fā)展的關鍵力量，有力發(fā)揮了支部的樣板作用和示范效應。

永葆黨員“本色”，提升黨建“雙創(chuàng)”引領力

支部始終以黨的政治建設為統(tǒng)領，以“七個有力”為標準，通過支部黨員引導系部教師成長為“四有好老師”和“四個引路人”。

有機融合“建”。堅持黨建和事業(yè)發(fā)展深度融合，把系部學科專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、教學科研、師資隊伍建設等大事列入支部“三會一課”，開展思想互動、觀點碰撞，將難點問題議深、議透，凝聚思想共識，形成工作合力，實現(xiàn)班子有力、黨員有樣、發(fā)展有勁。支部連續(xù)多年被評為學?！跋冗M基層黨組織”，立項學?！半p帶頭人”教師黨支部書記肖仁橋工作室，黨建品牌“研習社——綠色創(chuàng)新學術育人”入選學?！笆烟厣Р俊薄ＶР慷嗝h員教師先后被學校評為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務工作者和優(yōu)秀教師。

系統(tǒng)深入“學”。聚焦主題主線，建立多層次、常態(tài)化學習機制，通過輪值黨課、體驗式教育、指尖課堂等形式開展“互動式”“沉浸式”“云端式”培訓，實現(xiàn)理論分享學、原汁原味學、交流研討學、對照典型學、移動課堂學。同時，結(jié)合組織生活和談心談話主動了解黨員思想動態(tài)和教師價值追求，將理論學習、思想教育和成果展現(xiàn)貫穿于黨建工作全過程。黨員撰寫的文章分別被省委宣傳部、省委黨校表彰，在學校組織部、宣傳部開展的“學習貫徹黨的二十大精神”、紀委“共守清廉之家”等征文活動中屢屢獲獎，入選學校統(tǒng)戰(zhàn)部理論政策研究成果和工作實踐創(chuàng)新成果征集。

融入實踐“研”。依托主題黨日積極打造實踐課堂，堅持中心工作推進到哪里，主題黨日就確定到哪里。組織黨員通過實踐教學、技能比賽、志愿服務等多種形式開展“黨性鍛煉型”“素質(zhì)提升型”“作用發(fā)揮型”等主題黨日活動，讓黨的組織生活更接地氣、更具實效。把主題教育與教學科研、人才培養(yǎng)、師生服務有機結(jié)合，注重引導黨員在實踐中過好組織生活，把會場“搬”到一線，把堡壘“筑”到一線，把示范“樹”到一線，把“一線”作為支部組織生活“實踐課堂”和“移動課堂”，充分發(fā)揮樣板支部在深入調(diào)查研究和社會實踐上的示范帶動作用。支部黨員指導的社會實踐團隊獲評2023年全國大學生“鄉(xiāng)村振興”志愿服務優(yōu)秀團隊。

擦亮初心“底色”，增強立德樹人原動力

支部黨員堅持為黨育人、為國育才作為初心使命，按照“知識探究、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)、人格養(yǎng)成”四位一體育人體系，推動支部育人工作從“有形覆蓋”向“有效覆蓋”轉(zhuǎn)變。

思政育人有點有面。完善課程思政建設機制，推動黨員發(fā)揮開展課程思政教育的先鋒作用，充分挖掘和提煉專業(yè)課程所蘊含的德育元素及所承載的思政教育功能，將課程思政的內(nèi)涵認知和教學方法有機融入專業(yè)課程。構建課程思政教學體系，一方面依托安徽省課程思政示范課程《管理學》《人力資源管理》《勞動關系學》，對課程內(nèi)容進行重構，將德育元素納入課程基本要求模塊中，以案例式、啟發(fā)式教學為主，注重發(fā)揮學生學習的主體地位；另一方面將黨的百年奮斗歷史和紅色基因有機融入教育教學，將黨的創(chuàng)新理論和方針政策有機融入專業(yè)課，使黨建和教學相融合、同規(guī)劃、同落實。支部黨員先后被評為省級課程思政名師、省級教壇新秀，先后在省級“同課異構”教學競賽比賽中榮獲一等獎，教育部易班優(yōu)課黨建學習課群比賽活動中被評為“優(yōu)秀指導教師”。

科研育人有為有位。不斷完善科研育人體制機制建設，通過優(yōu)化環(huán)境、擴建平臺等舉措，培養(yǎng)高水平的科研導師團隊；建立師生互動機制，打造“學術共同體”“價值共同體”和“責任共同體”，促進師生合作與交流，提升學生科研水平，推動師生共研、共創(chuàng)，把論文寫在安徽大地，實現(xiàn)科教融匯育人效果，助力“三全育人”成效。學院組建以黨員帶頭的9個科研小組，其中，支部黨員領銜4個科研小組。近三年，工商管理專業(yè)本科生保送研究生22人，考取研究生33人，企業(yè)管理碩士生考取博士7人，學生發(fā)表論文105篇，立項科研項目96項。

競賽育人有聲有色。支部高度重視學科競賽的育人功能，組織了一批具有高度責任心和較強業(yè)務水平的優(yōu)秀指導教師，通過引導學生積極參與學科競賽和其他項目比賽，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、團隊合作和實踐技能，打造知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的創(chuàng)新型復合型人才。近三年，11名學生獲得國家級獎項，64名學生獲得省級獎項。同時，支部黨員指導學生演出的心理情景劇《越郁》榮獲第六屆全國高校心理情景劇優(yōu)秀劇目展演“百佳劇目”；拍攝的視頻《錯位時空》在省委組織部等部門聯(lián)合舉辦的“集結(jié)黨旗下，喜迎二十大”紅色信息征集活動中獲評一等獎；制作的微電影榮獲學?！傲疂嵨幕饭こ獭弊髌氛骷顒右坏泉劇?/p>

提升發(fā)展“成色”，擴大服務地方影響力

支部通過開展黨建發(fā)展“一融雙高”，系統(tǒng)推進學科、專業(yè)、課程、案例一體化建設，在服務地方經(jīng)濟的過程中提升發(fā)展“成色”。

推進“一融雙高”，加強自身建設。建立“雙帶頭人”黨支部書記工作室和黨員教師示范崗，引導黨員主動亮身份、敢于“挑擔子”，積極開展黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹好標桿、對標爭先，推動黨建工作與發(fā)展工作相互結(jié)合、有機融入、同向同行，把基層黨組織的戰(zhàn)斗力轉(zhuǎn)化為推進中心工作的強大動力，實現(xiàn)支部工作與系部工作雙促進、雙提高。近三年，支部所在學科獲評安徽省高峰學科，工商管理專業(yè)入選國家一流專業(yè)建設點，共建的“工商管理專業(yè)虛擬教研室”入選教育部第二批建設試點名單，課程《管理學》《組織行為學》《勞動經(jīng)濟學》《人力資源管理》分別入選國家一流課程、全國管理案例教學精品課和省級課程思政示范課程。

加強科學研究，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展。堅持發(fā)揮黨支部書記“雙帶頭人”的引領作用，聚焦促進黨建業(yè)務融合發(fā)展，將黨建工作融入科學研究，以“紅色”黨建賦能“綠色”創(chuàng)新，把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為科研動力，把黨的人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢。近三年，支部黨員發(fā)表A類期刊9篇，編撰和參編專著2部，立項國家社科基金項目3項、省級人才項目5項。尤其是支部黨員作為團隊核心成員在國內(nèi)頂級期刊《管理世界》上分別發(fā)表了題為《關鍵核心技術突破與國產(chǎn)替代路徑及機制——科大訊飛智能語音技術縱向案例研究》《關鍵核心技術突破助推鏈長職能的培育機制研究——以中國建材補鏈強鏈為例》的兩篇學術論文，科學探索和系統(tǒng)總結(jié)了安徽省在智能語音領域和建材行業(yè)實現(xiàn)關鍵核心技術突破的管理路徑和運行機制，助推了地方的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

堅持案例開發(fā)，服務鄉(xiāng)村振興。充分發(fā)揮支部黨員案例開發(fā)、橫向課題咨詢、企業(yè)培訓等服務社會的功能，以校企黨建合作為突破，利用商業(yè)教學案例開發(fā)扎根企業(yè)實踐、講好中國故事、總結(jié)提煉本土原創(chuàng)管理理論，促進實踐問題的理論化和系統(tǒng)化，為鄉(xiāng)村振興注入活力。近三年，撰寫的案例先后入選中國管理案例共享中心9篇、清華大學經(jīng)管學院中國工商管理案例庫4篇，智庫5項，橫向課題4項。

一個充滿活力的樣板黨支部，也必然是一個未來可期的示范型支部。讓黨建活力涌起來、育人要素動起來、發(fā)展成效強起來，破難題、促提升，出實招、做實功，在教育“賽道”上奮勇前行，推進黨的建設與事業(yè)發(fā)展雙核協(xié)進、深度融合，把高質(zhì)量黨建激發(fā)的動力有效轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的實績，奮力答好“教育強國，高?；鶎狱h支部何為”時代課題。(黃鐵流)