山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校2025年全面從嚴(yán)治黨暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議上，3個(gè)支部作了交流發(fā)言。為發(fā)揮典型示范作用，營(yíng)造“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍，現(xiàn)刊發(fā)經(jīng)驗(yàn)交流材料，供學(xué)習(xí)借鑒。

深學(xué)細(xì)照篤行

以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)時(shí)代新人培養(yǎng)

醫(yī)學(xué)黨總支

一年來，醫(yī)學(xué)黨總支堅(jiān)持深學(xué)、細(xì)照、篤行，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“四同四心”培養(yǎng)時(shí)代新人，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

思想同步，紅心筑牢思想根基

第一，深學(xué)細(xì)悟，把握理論精髓。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)、習(xí)近平重要講話和全國(guó)教育大會(huì)精神，用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。加強(qiáng)黨支部規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度。

第二，嚴(yán)明規(guī)矩，堅(jiān)守政治原則。持續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，講授專題黨課、觀看警示教育片和現(xiàn)場(chǎng)警示教育，引導(dǎo)黨員做到學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。

第三，凝心鑄魂，開展青年學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)黨總支總結(jié)出政治學(xué)習(xí)融合業(yè)務(wù)培訓(xùn)的“123青年理論學(xué)習(xí)”模式，即一個(gè)引領(lǐng):堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代青年思想引領(lǐng)人生航向；兩種方式：黨建 業(yè)務(wù)、線上 線下混合式學(xué)習(xí)；三個(gè)落腳點(diǎn)：扎實(shí)開展調(diào)研、服務(wù)人民健康、助力鄉(xiāng)村振興。調(diào)研成果獲評(píng)省衛(wèi)健委青年干部?jī)?yōu)秀調(diào)研成果二等獎(jiǎng)，第一青年理論學(xué)習(xí)小組獲評(píng)委直屬機(jī)關(guān)青年理論學(xué)習(xí)標(biāo)兵集體。

黨群同心，醫(yī)心打造特色黨建工作品牌

第一，以黨建品牌為抓手，打造全面育人新格局。打造“醫(yī)心向黨 醫(yī)路先鋒”黨建品牌，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度，積極運(yùn)用小組研學(xué)、情景展示、課堂辯論等方式組織課堂實(shí)踐，利用人工智能、知識(shí)圖譜等教學(xué)手段，對(duì)接行業(yè)需求重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容。

第二，以志愿服務(wù)為幫手，探索健康科普新路徑。黨總支與七里山街道郎南社區(qū)、振興街道新興社區(qū)共建黨建聯(lián)盟，開展耳穴壓豆、針灸推拿、保健刮痧、科普宣講等活動(dòng)10余場(chǎng)。30名黨員到居住地社區(qū)報(bào)到并參加志愿服務(wù)活動(dòng)50余次。師生組成送醫(yī)三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行健康體檢。醫(yī)學(xué)系“守護(hù)丹青志愿宣講團(tuán)”成功入選2024年全國(guó)大學(xué)生志愿宣講團(tuán)。

第三，以學(xué)生社團(tuán)為抓手，探索服務(wù)群眾新思路。發(fā)揮應(yīng)急急救社團(tuán)的作用，網(wǎng)站建設(shè)急救微課程10個(gè)，到山東大學(xué)為5000余名新生、槐蔭區(qū)恒新小學(xué)、新興社區(qū)、郎南社區(qū)開展急救技能培訓(xùn)。

知行同路，匠心推動(dòng)黨建業(yè)務(wù)雙輪驅(qū)動(dòng)

第一，以老帶新，打好師資建設(shè)“組合拳”。醫(yī)學(xué)黨總支帶動(dòng)青年理論學(xué)習(xí)小組，黨員帶動(dòng)青年教師，發(fā)揮醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部和醫(yī)學(xué)系專業(yè)優(yōu)勢(shì)，探索“兩學(xué)三融”學(xué)習(xí)方法，即學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，基礎(chǔ)融合臨床、中醫(yī)融合西醫(yī)、治療融合康復(fù)。總支全體教師在“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍中，教學(xué)能力有明顯提升。2024年度獲山東省教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)、職業(yè)院校技能大賽二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，1名教師確定為全省中醫(yī)藥高層次人才，1名教師在新加坡國(guó)立大學(xué)訪問交流。指導(dǎo)學(xué)生獲得省大學(xué)生創(chuàng)新大賽銅獎(jiǎng)、大學(xué)生醫(yī)養(yǎng)健康創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、職業(yè)院校技能大賽學(xué)生組三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

第二，立德樹人，用好課程建設(shè)“三融入”。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)建“三融入”的課程建設(shè)模式，即基礎(chǔ)課注重融入科學(xué)精神，專業(yè)課著重融入職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)踐課側(cè)重融入創(chuàng)新精神。通過“三融入”實(shí)踐，深化“三教”改革，2024年度立項(xiàng)省級(jí)精品資源共享課和社區(qū)教育優(yōu)秀課程資源各1門，校級(jí)在線精品課和課程思政項(xiàng)目6項(xiàng)。

第三，爭(zhēng)創(chuàng)一流，筑好專業(yè)建設(shè)“五共”。進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，力爭(zhēng)課程模塊共建、教學(xué)資源共享、師資隊(duì)伍共通、實(shí)訓(xùn)基地共用、政行企校共贏。繼續(xù)深化實(shí)施“院中校”人才培養(yǎng)，不斷完善山東省省立三院、濟(jì)南市第七人民醫(yī)院合作。積極探索中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與韓國(guó)東新大學(xué)、日本康復(fù)新潟大學(xué)合作開展學(xué)歷提升項(xiàng)目，2024年有6名學(xué)生赴日本學(xué)習(xí)，今年有5名學(xué)生赴韓國(guó)學(xué)習(xí)。推進(jìn)1 X證書制度，組織“1 x家庭保健按摩師”培訓(xùn)及考核工作，通過率99%。

師生同頻，用心培養(yǎng)基層衛(wèi)生健康人才

第一，積厚成勢(shì)，培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興人才。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部和醫(yī)學(xué)系齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)基層衛(wèi)生人才。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)部為全校各專業(yè)開設(shè)人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課，共計(jì)143個(gè)班次13000余學(xué)時(shí)。醫(yī)學(xué)系修訂完善6個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程思政教學(xué)指南，協(xié)助完成臨床醫(yī)學(xué)高水平專業(yè)群驗(yàn)收相關(guān)工作。另外，醫(yī)學(xué)黨總支成立“鄉(xiāng)村振興背景下高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)圈”，獲得省衛(wèi)健委“黨建品管圈一等獎(jiǎng)”。

第二，校企合作，形成全方位育人合力。黨員帶頭進(jìn)行“知行合一”調(diào)研實(shí)踐，先后與北京紅十字會(huì)急救搶救中心、中醫(yī)院、眼科醫(yī)院等20余家單位深度交流。與濟(jì)南愛爾眼科醫(yī)院有限公司開展訂單班、與山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院設(shè)立冠名班（臨床醫(yī)學(xué)麻醉學(xué)方向）。

下一步，醫(yī)學(xué)系黨總支將按照學(xué)校黨委統(tǒng)一安排部署，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)人工智能對(duì)黨建工作和教育教學(xué)帶來的新機(jī)遇、新問題和新挑戰(zhàn)，科技賦能智慧黨建和教學(xué)。二是根據(jù)教育部文件要求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，平衡專業(yè)發(fā)展。三是走出校門，協(xié)助6個(gè)專業(yè)帶頭人訪企拓崗，通過開展黨建五聯(lián)共建，建立定期溝通機(jī)制，加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合。共享黨建資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，拓寬黨建活動(dòng)渠道。借助企業(yè)資源，深度參與人才培養(yǎng)過程，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（醫(yī)學(xué)黨總支書記、醫(yī)學(xué)教工黨支部書記 杜廣才）

文案：醫(yī)學(xué)系

編輯：宣傳統(tǒng)戰(zhàn)處

初審：王照娟 王瑞

審核：陳蒙

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