一、指導(dǎo)思想與發(fā)展愿景

以思想和黨的精神為指導(dǎo)，在上級(jí)教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持“立德樹(shù)人、追求卓越”的辦學(xué)理念，深入實(shí)施“因材施教、分類培養(yǎng)、分層教學(xué)、多元成才”的育人策略，繼續(xù)聚焦“辦學(xué)品質(zhì)、工作作風(fēng)雙提升年”這一主題，突出抓好六項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，不斷完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度，切實(shí)提高精致化管理水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展。

二、主要目標(biāo)與任務(wù)

（一）重視黨建引領(lǐng)，建樹(shù)優(yōu)良校風(fēng)

1.完成黨委及黨支部組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨組織；緊密結(jié)合黨的主題活動(dòng)，抓好學(xué)習(xí)宣講與貫徹落實(shí)，提升黨建活動(dòng)品牌化建設(shè)水平。

2.落實(shí)“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)“關(guān)鍵少數(shù)”引領(lǐng)示范能力建設(shè)，進(jìn)一步提高隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。

（二）強(qiáng)化質(zhì)量第一，保持高位運(yùn)行

1.高三年級(jí)高考實(shí)現(xiàn)“卓越”目標(biāo)：高考本科率力爭(zhēng)突破*％，特控線實(shí)現(xiàn)*，文化科突破*分不低于*人，985錄取不低于*人（含藝體）。

2.高一高二“追求卓越”：前瞻謀劃、科學(xué)妥善完成選科組班、特長(zhǎng)生擴(kuò)員、小語(yǔ)種選拔工作；精細(xì)管理，市區(qū)統(tǒng)考每考必進(jìn)，專項(xiàng)參賽獲得好成績(jī)，學(xué)考成績(jī)每科過(guò)關(guān)率不低于*％。

（三）依托“教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”，落實(shí)“名師工程”、“青藍(lán)工程”，實(shí)施教師隊(duì)伍梯隊(duì)培養(yǎng)，不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展。

（四）構(gòu)建“大德育”課程體系，細(xì)化“五育并舉”具體措施，豐富校園主題文化活動(dòng)，落實(shí)全環(huán)境立德樹(shù)人。

（五）加快推進(jìn)硬件建設(shè)，配套設(shè)施盡早投入使用，師生工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

（六）謀劃學(xué)校發(fā)展新藍(lán)圖，提升學(xué)校品質(zhì)。

三、具體措施

（一）強(qiáng)黨建、重引領(lǐng)，建樹(shù)優(yōu)良校風(fēng)

1.堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，扎實(shí)做好黨的主題教育學(xué)習(xí)貫徹，積極構(gòu)建“3＋1”理論武裝體系，開(kāi)展“學(xué)悟見(jiàn)創(chuàng)”“講故事、學(xué)理論”等活動(dòng)，用X思想武裝教師頭腦，加強(qiáng)全體師生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)行為教育，培養(yǎng)師生昂揚(yáng)向上、積極團(tuán)結(jié)的精神風(fēng)貌，守好意識(shí)形態(tài)主陣地。

2.完成黨委審批手續(xù)，完善黨委及黨支部組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀黨組織。大力抓好“六個(gè)規(guī)范”：規(guī)范黨組織設(shè)置、規(guī)范黨組織關(guān)系、規(guī)范黨組織生活、規(guī)范黨員教育管理、規(guī)范議事決策行為、規(guī)范黨建責(zé)任制，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織“把方向、管大局、做決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)”的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用。做好黨員發(fā)展工作，年內(nèi)發(fā)展黨員*人，入黨積極分子至少*人

3.緊密結(jié)合黨的精神主題活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際有創(chuàng)新地開(kāi)展好主題活動(dòng)。主題黨日、兩會(huì)一課、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、黨員在線學(xué)習(xí)等“規(guī)定動(dòng)作”實(shí)行專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)；深入研究設(shè)計(jì)品牌黨建活動(dòng)，通過(guò)政治生日、我來(lái)講黨課、黨員示范崗、黨員結(jié)對(duì)幫扶、優(yōu)秀黨員評(píng)選、開(kāi)展四個(gè)支部“書記上黨課學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)”，“青藍(lán)工程”中安排黨員導(dǎo)師等活動(dòng)，切實(shí)把黨員隊(duì)伍鍛造為信念堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)、示范帶頭、攻堅(jiān)克難的先鋒隊(duì)，黨員的先鋒模范作用無(wú)處不在，黨員在崗位上閃閃發(fā)光。

4.建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治覺(jué)悟、思想境界、凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力，切實(shí)增強(qiáng)崗位責(zé)任感和工作使命感。

全體教干要堅(jiān)守濱河高中領(lǐng)導(dǎo)干部準(zhǔn)則：（1）工作第一、獨(dú)當(dāng)一面；（2）規(guī)矩紀(jì)律、守住紅線；（3）四個(gè)相互、以身示范。繼續(xù)堅(jiān)持教干每天24小時(shí)帶班督導(dǎo)、周調(diào)度、月小結(jié)、期末（年終）述職評(píng)議制度，與老師們同甘共苦，廉潔自律樹(shù)威信，真抓實(shí)干謀發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)給全體教職工做好表率。

強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”的落實(shí)，堅(jiān)持定崗定責(zé)、項(xiàng)目管理、責(zé)任倒查制度，提高崗位責(zé)任感、高效執(zhí)行力，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)、即時(shí)落實(shí)、高質(zhì)量完成。

教學(xué)、后勤、德育、黨政、工會(huì)等各條線負(fù)責(zé)人要強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，對(duì)標(biāo)崗位工作目標(biāo)任務(wù)，帶領(lǐng)所屬職能部門深入開(kāi)展項(xiàng)目實(shí)施精致化研究，制定具體措施，不斷提高管理水平。

繼續(xù)堅(jiān)持各職能中心、科室負(fù)責(zé)人、兼職人員及全體教學(xué)服務(wù)崗位“雙向選擇、競(jìng)聘上崗”制度，為廣大教職工搭建展示能力、快速成長(zhǎng)的舞臺(tái)，促進(jìn)人員崗位合理流動(dòng)。

（二）嚴(yán)常規(guī)、重核心、提升教育教學(xué)質(zhì)量

5.進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量首位意識(shí)，每一位高中人都要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)成績(jī)是衡量一所高中辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)，事關(guān)學(xué)校未來(lái)發(fā)展、學(xué)生一生成長(zhǎng)、教師的榮譽(yù)得失，要牢固樹(shù)立“校興我榮、校衰我恥”的價(jià)值觀，對(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，為教學(xué)成績(jī)的不斷提升拼搏奮進(jìn)。

6.堅(jiān)持完善、扎實(shí)落實(shí)校長(zhǎng)包靠年級(jí)制度、教干包組包班研教制度，繼續(xù)研究推行年級(jí)“一級(jí)多部”制度，細(xì)化管委會(huì)成員分工，加強(qiáng)精細(xì)化管理，充分發(fā)揮教干業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用。

7.加強(qiáng)“三個(gè)核心”體系建設(shè)，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，放權(quán)減負(fù)，把年級(jí)主任、班主任、教研（備課）組長(zhǎng)打造成質(zhì)量提升的基石和“鐵三角”，努力實(shí)現(xiàn)年級(jí)、班級(jí)、教研組特色發(fā)展。

8.年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科要樹(shù)立“三年一盤棋”思想，抓好每個(gè)階段的前瞻謀劃，形成切實(shí)可行的教育教學(xué)行動(dòng)綱領(lǐng)，確保每個(gè)階段工作有序高效開(kāi)展，各個(gè)階段實(shí)現(xiàn)無(wú)縫銜接。

9.立足學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)定實(shí)施“因材施教、分類培養(yǎng)、分層教學(xué)、多元成才”的育人策略，帶領(lǐng)全體學(xué)生朝著“每年有進(jìn)步、三年都成才”的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。

（1）根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的實(shí)際，大力實(shí)施養(yǎng)成教育、低重心教育，落實(shí)好“濱河高中學(xué)生一日常規(guī)”“學(xué)習(xí)規(guī)范”，突出“勤奮惜時(shí)”“四清落實(shí)”“考后反思”“用心專注”等關(guān)鍵習(xí)慣的培養(yǎng)。強(qiáng)化實(shí)施“激情教育”“陪伴教育”，堅(jiān)持對(duì)兩休、兩操、自習(xí)時(shí)間的泡班盯靠，嚴(yán)抓“跑動(dòng)校園、激情早讀、高效課堂、安靜自習(xí)、有序課間”，以嚴(yán)格的管理、細(xì)致的服務(wù)、以身示范感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。要加強(qiáng)周末學(xué)生學(xué)習(xí)秩序、活動(dòng)安全管理。

（2）突出揚(yáng)長(zhǎng)教育品牌效應(yīng)。不斷擴(kuò)充藝體特長(zhǎng)生人數(shù)，單獨(dú)組班教學(xué)；高度重視藝體班日常管理，以優(yōu)質(zhì)的管理促成績(jī)提升；科學(xué)規(guī)劃三年專業(yè)訓(xùn)練與文化課教學(xué)的同步推進(jìn)，兩手抓兩手都要硬；加強(qiáng)高校錄取方式研究，幫助每一名藝體生明確發(fā)展方向，確定培養(yǎng)措施，保證高考成功率；深入研制尖子生培養(yǎng)方案，早定培養(yǎng)對(duì)象、研制針對(duì)性培養(yǎng)路徑，加強(qiáng)家校聯(lián)系、與高校聯(lián)合培養(yǎng)，爭(zhēng)取考取全國(guó)一流名校。

（3）結(jié)合高校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)招生標(biāo)準(zhǔn)要求，加強(qiáng)對(duì)有學(xué)科特長(zhǎng)、科創(chuàng)愛(ài)好的學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和指導(dǎo)，開(kāi)展五大學(xué)科奧賽、語(yǔ)文英語(yǔ)競(jìng)賽、科創(chuàng)比賽等研究性學(xué)習(xí)項(xiàng)目研究，幫助特長(zhǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)更好更優(yōu)發(fā)展。

（4）高度重視小語(yǔ)種教學(xué)班管理，制定小語(yǔ)種業(yè)務(wù)研討活動(dòng)方案，真正發(fā)揮好“補(bǔ)弱揚(yáng)長(zhǎng)”的效果，放大教育特色。

（5）扎實(shí)落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，實(shí)施師生結(jié)對(duì)幫扶，通過(guò)課堂關(guān)注、課間答疑、錯(cuò)題二次過(guò)關(guān)、專題講座等舉措，切實(shí)達(dá)到學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)弱效果。導(dǎo)師每學(xué)期都要開(kāi)展“大家訪”活動(dòng)，利用微信群、致家長(zhǎng)一封信等途徑，架起家校溝通的橋梁，充分發(fā)揮教師的教書育人職能，讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)、修身的導(dǎo)師。

（6）強(qiáng)化由班主任兼任組長(zhǎng)的班級(jí)協(xié)作共同體，放大班級(jí)科任教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)、教研功能。班級(jí)協(xié)作共同體每周舉行例會(huì)，研究學(xué)情，互通信息，對(duì)群體或個(gè)人進(jìn)行集體會(huì)診，形成育人合力。班級(jí)協(xié)作共同體可以共同承擔(dān)“小、實(shí)、真”的育人或?qū)W情研究課題；可以共同研發(fā)班本課程、生本課程，可以共同擔(dān)任學(xué)生跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師，可以共同組織旨在增加學(xué)生閱歷的游學(xué)活動(dòng)等。

10.聚焦高效課堂研究，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)實(shí)效。

（1）全體教師要嚴(yán)格遵循學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，認(rèn)真開(kāi)展周集備，加強(qiáng)個(gè)人“二次備課”，以解題研究引領(lǐng)備課。青年教師力爭(zhēng)先聽(tīng)后上，努力提高課前備課質(zhì)量。

（2）堅(jiān)持適時(shí)舉行骨干示范課、新教師展示課達(dá)標(biāo)課、同課異構(gòu)等課堂研究活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)范式研究，倡導(dǎo)個(gè)性化特色教學(xué)。結(jié)合新教材、新高考的變化，開(kāi)展“單元整體教學(xué)”研究與探索。

（3）堅(jiān)持“先學(xué)后教，學(xué)導(dǎo)結(jié)合，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，各學(xué)科要認(rèn)真研制本學(xué)科各種課型教學(xué)流程，落實(shí)目標(biāo)教學(xué)，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，加強(qiáng)課堂管理，規(guī)范課堂行為，努力提高課堂質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)堂清。

（4）加強(qiáng)作業(yè)布批管理，抓好作業(yè)批改與糾錯(cuò)；落實(shí)作業(yè)當(dāng)堂清、作業(yè)考試化，杜絕不顧學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)效大量布置作業(yè)擠占課余時(shí)間的行為。

（5）堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練，從考試中學(xué)會(huì)考試。以“每考必進(jìn)”為基本追求，重視做好考前復(fù)習(xí)、應(yīng)試指導(dǎo)，考后談心疏導(dǎo)，做好學(xué)生考試習(xí)慣培養(yǎng)和應(yīng)試心理指導(dǎo)。各學(xué)科抓實(shí)學(xué)科單元過(guò)關(guān)考試，落實(shí)周清、單元清；年級(jí)認(rèn)真組織好每月學(xué)情調(diào)研考試，抓好考后補(bǔ)償，落實(shí)月清。

（6）實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)，加強(qiáng)自習(xí)課學(xué)習(xí)效果即時(shí)檢查，進(jìn)一步提高自習(xí)課實(shí)效。

11.抓好課程管理，提高課程實(shí)施水平。

（1）完善我校課程實(shí)施方案，開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定課程，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案。

（2）要突出抓好語(yǔ)數(shù)外等基礎(chǔ)學(xué)科及高考選考科目的教學(xué)，提高學(xué)生高考成績(jī)。

（3）抓實(shí)學(xué)考科目的教學(xué)與管理，爭(zhēng)取每次學(xué)考全員一次性通過(guò)。

（4）深化學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式研究，編制各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案校本課程專著，探索國(guó)家課程校本化實(shí)施路徑。

（5）提高“五育”（養(yǎng)成教育、勵(lì)志教育、揚(yáng)長(zhǎng)教育、低重心教育、陪伴教育）建設(shè)水平，以特長(zhǎng)培養(yǎng)、學(xué)生社團(tuán)和德育活動(dòng)為突破口，充分發(fā)揮我校教師專業(yè)水平高、富有創(chuàng)造力的優(yōu)勢(shì)，把學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程、厚德修身課程、心理健康課程、安全培訓(xùn)課程、特長(zhǎng)發(fā)展課程、人文素養(yǎng)課程、科學(xué)素養(yǎng)課程、實(shí)踐探究課程充實(shí)豐富起來(lái)，構(gòu)建起多元揚(yáng)長(zhǎng)校本課程體系，在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步涵養(yǎng)特色課程。暑假前完成“養(yǎng)正—揚(yáng)長(zhǎng)”課程體系構(gòu)建。

12.抓好考核評(píng)價(jià)，倡樹(shù)公平公正的工作環(huán)境。

（1）繼續(xù)完善、嚴(yán)格落實(shí)《臨沂濱河高中績(jī)效考評(píng)方案》，實(shí)施教學(xué)崗、服務(wù)崗的定崗定責(zé)、分類考核，將每一位教職工德、勤、能、量、績(jī)表現(xiàn)全部納入量化考評(píng)，建立評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱評(píng)聘的數(shù)據(jù)庫(kù)。

（2）結(jié)合選課走班班數(shù)、個(gè)別學(xué)科教師缺口導(dǎo)致的工作量不均衡現(xiàn)象，提高超額教學(xué)工作量、兼職工作量的考評(píng)權(quán)重。

（3）堅(jiān)持目標(biāo)考核，突出教育教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度為首要考核依據(jù)。

（4）堅(jiān)持民主考核，保證考核過(guò)程公開(kāi)透明，結(jié)果公平合理，充分體現(xiàn)“看人看工作、工作看成績(jī)”的評(píng)價(jià)準(zhǔn)則。

（5）嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)考核要求，實(shí)行師德失范一票否決。

（三）強(qiáng)師德、重師能、推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展

13.從嚴(yán)治教，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，讓“沒(méi)有父母心，不做教書人”的理念深入到學(xué)校每位教職工心中。細(xì)化師德培訓(xùn)方案，謀劃、開(kāi)展好全年師德培訓(xùn)活動(dòng)，抓好新教師上崗宣誓、“我的教育故事”分享、師德演講比賽、“師德先進(jìn)個(gè)人”“教書育人楷?！薄白蠲澜處煛薄肮歉山處煛薄敖韼綐?biāo)兵”等優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)，利用學(xué)校公眾號(hào)等媒介宣傳先進(jìn)事跡，發(fā)現(xiàn)、推薦、宣傳身邊的優(yōu)秀師德標(biāo)兵。

堅(jiān)持不懈開(kāi)展師德滿意度測(cè)評(píng)活動(dòng)，將測(cè)評(píng)結(jié)果納入教師年度綜合考核，以測(cè)評(píng)引導(dǎo)教師提高自主教育、自我約束意識(shí)。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《臨沂市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理的意見(jiàn)（試行）》《臨沂濱河高中關(guān)于教師違反職業(yè)道德行為的處理意見(jiàn)》等有關(guān)規(guī)定，對(duì)師德失范行為進(jìn)行及時(shí)干預(yù)、嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決杜絕體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、有償補(bǔ)課等各種違規(guī)違紀(jì)行為。

14.健全教師激勵(lì)機(jī)制。樹(shù)立正確激勵(lì)導(dǎo)向，完善校內(nèi)教師激勵(lì)體系，堅(jiān)持精神榮譽(yù)激勵(lì)、專業(yè)發(fā)展激勵(lì)、崗位晉升激勵(lì)、績(jī)效工資激勵(lì)、關(guān)心愛(ài)護(hù)激勵(lì)相結(jié)合；深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，落實(shí)《臨沂濱河高級(jí)中學(xué)績(jī)效考核方案》，從德、能、勤、績(jī)、量等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，在評(píng)優(yōu)樹(shù)先、績(jī)效工資分配等方面向班主任、備課組長(zhǎng)、教學(xué)一線和教育教學(xué)效果突出的教師傾斜。

15.堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”培訓(xùn)、“走出去”觀摩、“坐下來(lái)”研究的專業(yè)研訓(xùn)思路，創(chuàng)設(shè)各種平臺(tái)，落實(shí)“名師工程”，建設(shè)名師團(tuán)隊(duì)。

（1）用好五種主要研訓(xùn)平臺(tái)：各級(jí)教育主管部門安排的培訓(xùn)研討；暑期高校集中培訓(xùn)；名校聯(lián)誼交流學(xué)習(xí)；名師（工作室）導(dǎo)航引領(lǐng)；教育教學(xué)課題研究。

（2）重點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)展方向：教學(xué)名師、德育名師、課程建設(shè)名師、教育科研名師。

（3）配套措施機(jī)制：落實(shí)《濱河高中教師梯隊(duì)培養(yǎng)方案》，建立并實(shí)施全員入職培訓(xùn)、“新秀、骨干、能手、名師”達(dá)標(biāo)定級(jí)和評(píng)選機(jī)制，校、區(qū)、市逐級(jí)推薦培養(yǎng)。開(kāi)門辦學(xué)，與校外名師建立合作關(guān)系，成立名師領(lǐng)航工作室，助推我校教師盡快向名師邁進(jìn)。

16.繼續(xù)落實(shí)“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)新上崗教師培訓(xùn)。

我校教師隊(duì)伍配備基本完成，要精心設(shè)計(jì)師訓(xùn)方案，繼續(xù)圍繞課堂、教學(xué)常規(guī)、高考研究扎實(shí)開(kāi)展崗前、崗中培訓(xùn)活動(dòng)，幫助新上崗教師盡快適應(yīng)崗位要求，融入濱河大家庭，成為合格教師。

17.設(shè)立“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)交流日”，主要利用開(kāi)學(xué)前、放假前兩天左右時(shí)間開(kāi)展集訓(xùn)，總結(jié)教師個(gè)人《教師職業(yè)發(fā)展階段規(guī)劃方案》實(shí)施情況，開(kāi)展名師引領(lǐng)、互動(dòng)交流、分享借鑒，不斷提高。

18.結(jié)合校長(zhǎng)推薦閱讀書目，開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，圍繞“單元整體教學(xué)研究”等主題共同研讀教育名著、專業(yè)書籍、課標(biāo)、教學(xué)案例等，通過(guò)讀書分享交流活動(dòng)，以教師讀書引領(lǐng)建設(shè)書香校園。

19.組織開(kāi)展課題研究、課堂教學(xué)微創(chuàng)新，深入推進(jìn)《基于核心素養(yǎng)區(qū)域推進(jìn)活動(dòng)教學(xué)整體改革試驗(yàn)研究》課題研究，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校引領(lǐng)作用，早出實(shí)效成果，切實(shí)提升教育教學(xué)水平。

（四）強(qiáng)合力、重育人、構(gòu)建“大德育”課程

20.抓實(shí)養(yǎng)成教育。結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)研究，研制“濱高陽(yáng)光少年”標(biāo)準(zhǔn)，制定實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，落實(shí)《濱河高中學(xué)生一日常規(guī)》，推進(jìn)“定時(shí)檢查、即時(shí)整改”，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生儀表得體、言行文明、講究衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)、尊師敬長(zhǎng)等良好習(xí)慣，培養(yǎng)濱高學(xué)子獨(dú)特精神氣質(zhì)。

21.開(kāi)展主題教育。結(jié)合重要節(jié)日、重大事件、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、傳統(tǒng)文化、勵(lì)志教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等系列主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

22.推進(jìn)學(xué)生自主教育。落實(shí)《濱河高中學(xué)生自主成才工程實(shí)施方案》，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、學(xué)生團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)生組織的引領(lǐng)作用，推進(jìn)學(xué)生自主管理、自主成才。

23.創(chuàng)新品牌活動(dòng)。堅(jiān)持辦好“學(xué)習(xí)強(qiáng)?！薄扒嗌倌挈h?！钡绕放频掠n程，精心設(shè)計(jì)如開(kāi)學(xué)第一課、軍訓(xùn)、開(kāi)學(xué)典禮、升旗儀式、紅色研學(xué)、清明節(jié)遠(yuǎn)足、五四青年節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)及國(guó)家重大慶典，開(kāi)展校園之星系列評(píng)比、“十佳”“百優(yōu)”濱高學(xué)子評(píng)選等特色活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)體驗(yàn)，打造特色活動(dòng)品牌。

24.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

處室德育專職人員：要明晰崗位職責(zé)，創(chuàng)新工作方法，勤字當(dāng)頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，借鑒名校優(yōu)秀德育措施，不斷提高工作水平。

班主任：①結(jié)合“雙班主任制度”的實(shí)施，建立班主任導(dǎo)師制度，開(kāi)展班主任任職培訓(xùn)，組織優(yōu)秀班主任外出學(xué)習(xí)，提升班主任隊(duì)伍的專業(yè)化水平和自我發(fā)展能力。②推行《班主任工作手冊(cè)》，規(guī)范班級(jí)管理行為，引導(dǎo)班主任在反思中提高。③開(kāi)好班主任周例會(huì)，舉行優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩、班級(jí)文化建設(shè)觀摩、學(xué)生轉(zhuǎn)化教育優(yōu)秀案例交流、班主任論壇等活動(dòng)，繼續(xù)抓好“星級(jí)班級(jí)評(píng)定”，鼓勵(lì)班級(jí)管理創(chuàng)新，促進(jìn)班主任在交流中創(chuàng)新。④嚴(yán)格班級(jí)管理常規(guī)考核，完善班主任評(píng)價(jià)制度，舉行德育工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任評(píng)選，大力表彰工作任勞任怨、業(yè)績(jī)突出的優(yōu)秀班主任。

25.整合資源，完善校家社共育體系

（1）建立年級(jí)管委會(huì)德育牽頭人制度，設(shè)置年級(jí)德育主任聯(lián)系年級(jí)和德育部門，加強(qiáng)學(xué)生日常教育管理工作。

（2）成立家長(zhǎng)學(xué)校、三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、上講臺(tái)活動(dòng)，及時(shí)做好信息互通工作，融洽教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作。聚焦家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)，注意改進(jìn)工作，不斷提高社會(huì)教育滿意度。

（3）密切聯(lián)系法制副校長(zhǎng)、關(guān)工委、團(tuán)委等組織，開(kāi)展法制教育、安全教育、青春期教育，建設(shè)德育基地，拓展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)渠道，把社會(huì)資源有機(jī)地結(jié)合到學(xué)校的德育工作中。

（4）德育研究中心要與年級(jí)、班主任、心理健康教育教師密切聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的摸排、診療和幫扶，破解違紀(jì)學(xué)生教育、早戀問(wèn)題教育、心理問(wèn)題矯正、學(xué)生帶手機(jī)等電子產(chǎn)品的管理等難題。

（5）做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助幫扶工作。本著公平、公正、公開(kāi)的原則做好“政F助學(xué)金”評(píng)定發(fā)放、做好教育扶貧建檔立卡系列工作，確保每個(gè)家庭困難學(xué)生的入學(xué)和生活得到保障。與“愛(ài)心社”等公益慈善組織密切合作，做好愛(ài)心接力，使更多貧困學(xué)生得到物質(zhì)資助和精神關(guān)愛(ài)。

（五）推建設(shè)、強(qiáng)硬件，優(yōu)化師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境

26.二期建設(shè)各項(xiàng)配套設(shè)施（硬化、綠化、地下車庫(kù)、圍墻、大門建設(shè)），藝術(shù)樓、圖書樓、科技樓開(kāi)展內(nèi)部配套，生活設(shè)施（室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、充電樁、洗車場(chǎng)、洗衣房等），要全程跟蹤監(jiān)督、加強(qiáng)調(diào)度，確保高標(biāo)準(zhǔn)配套、盡快投入使用。

27.藝術(shù)樓、科技樓、圖書樓內(nèi)部配套工程按照省規(guī)標(biāo)準(zhǔn)精心做好前期規(guī)劃，盡快完成審批手續(xù)、啟動(dòng)招投標(biāo)、推進(jìn)施工，爭(zhēng)取年底前投入使用。

（六）明標(biāo)準(zhǔn)、提效能、不斷提升學(xué)校品位

28.謀劃學(xué)校發(fā)展新藍(lán)圖，建設(shè)卓越現(xiàn)代化名校。

（1）以建成“五優(yōu)”、“三心”校園為基本追求，研制學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃（2024—2028）》，制定新的發(fā)展奮斗目標(biāo)，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)”、跨越式發(fā)展。

（2）進(jìn)一步健全黨組織、校委會(huì)、教代會(huì)、家委會(huì)、學(xué)生會(huì)、教師專業(yè)發(fā)展委員會(huì)，扎實(shí)把校園開(kāi)放日，書記、校長(zhǎng)接待日開(kāi)展起來(lái)，讓濱高時(shí)時(shí)事事洋溢著民主、科學(xué)、文明、和諧的校園氛圍。

（3）堅(jiān)持規(guī)范管理、制度管理、精細(xì)化管理、人本管理，實(shí)行黨務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，“三重一大”民主決策，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)、執(zhí)行有力、落實(shí)到位，創(chuàng)設(shè)文明和諧、規(guī)范有序、創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

（4）提升音樂(lè)學(xué)科特色基地建設(shè)水平，爭(zhēng)創(chuàng)省市級(jí)特色學(xué)校。在文明校園、平安校園、綠色校園、書香校園、星級(jí)餐飲食堂等各項(xiàng)評(píng)比中爭(zhēng)創(chuàng)更多榮譽(yù)。

29.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)文化育人。

（1）要加強(qiáng)學(xué)校精神文化的宣講學(xué)習(xí)，完成校歌創(chuàng)作，設(shè)計(jì)校園精神文化呈現(xiàn)方式，讓師生逐步熟知、理解、認(rèn)同學(xué)校精神文化，建設(shè)強(qiáng)大的文化育人磁場(chǎng)。

（2）開(kāi)展校園環(huán)境文化建設(shè)。研制辦公室文化、班級(jí)文化、廊道文化、宿舍文化等校園文化建設(shè)方案，形成濃郁的校園文化氛圍。

（3）精心設(shè)計(jì)學(xué)校讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等四大節(jié)慶文化活動(dòng)，逐步開(kāi)展其他主題文化活動(dòng)、社團(tuán)文化活動(dòng)，讓校園充滿活力。

（4）依托讀書節(jié)活動(dòng)，充分利用好“濱河書屋”，辦好“濱河新風(fēng)”校報(bào)、《濱河悅讀》?？?，提升書香校園文化建設(shè)水平。

（5）進(jìn)一步完善教育教學(xué)管理制度、后勤服務(wù)管理制度、德育管理制度等制度文化，形成學(xué)校制度文化手冊(cè)。

30.落實(shí)崗位責(zé)任，提升項(xiàng)目管理實(shí)施水平。

（1）建設(shè)平安校園。堅(jiān)持教干教師24小時(shí)掛牌督導(dǎo)值班制度，加強(qiáng)安全防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。①健全機(jī)構(gòu)，完善制度。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及安全辦要牽頭完善安全工作制度，明晰不同崗位安全工作責(zé)任人及工作要求，建立安全工作研究、巡查、應(yīng)急處置機(jī)制。②重視校園設(shè)施設(shè)備的安全隱患排查，在開(kāi)學(xué)前夕、開(kāi)學(xué)后每月都要對(duì)校園設(shè)施設(shè)備的安全隱患堅(jiān)持拉網(wǎng)式排查，對(duì)安全隱患發(fā)放書面整改通知，督促相關(guān)部門及時(shí)整改。③加強(qiáng)保安隊(duì)伍工作責(zé)任心，加強(qiáng)對(duì)進(jìn)出校園人員、車輛的監(jiān)管，嚴(yán)查手機(jī)、管制刀具入校。④抓好“1530”常態(tài)化安全活動(dòng)的落實(shí)。開(kāi)展好新學(xué)期安全教育第一課、道路交通、食品、防火、防溺水、用電、用汽、法制等安全專題教育。⑤定期組織應(yīng)急逃生演練，提高師生安全意識(shí)、逃生技能。⑥強(qiáng)化餐廳安全管理，定期進(jìn)行餐廳人員的健康檢查、疏散演練，嚴(yán)格落實(shí)食品衛(wèi)生制度要求。⑦加強(qiáng)宿管人員管理培訓(xùn)，抓好宿舍消防、用電、出入等重點(diǎn)工作。⑧做好日常醫(yī)療衛(wèi)生保健工作，開(kāi)展季節(jié)疾病防控，做好應(yīng)急情況處置。⑨研發(fā)心理健康教育課程，通過(guò)專家報(bào)告、專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別疏導(dǎo)等方式，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生的心理健康和青春期教育。⑩對(duì)特異體質(zhì)、特殊家庭、心理問(wèn)題學(xué)生專項(xiàng)排查、建檔立卡、隨時(shí)關(guān)注，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)、家校合作，確保不發(fā)生意外傷害事件。

（2）建設(shè)節(jié)約型校園。強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)財(cái)經(jīng)管理制度，堅(jiān)持“三重一大”集體決策制度，定期公示學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)思想，出臺(tái)相關(guān)管理制度，杜絕浪費(fèi)。落實(shí)后勤服務(wù)評(píng)價(jià)制度，確保服務(wù)及時(shí)快速，師生滿意。

（3）建設(shè)智慧校園。啟動(dòng)智慧校園建設(shè)，從智慧教學(xué)、智慧管理、智慧環(huán)境等方面發(fā)揮智慧校園功用，構(gòu)建課堂教學(xué)、教師教研、學(xué)生學(xué)習(xí)、管理評(píng)價(jià)、家校溝通、學(xué)校安全管理等一體化智能化的校園環(huán)境。與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作修訂完善學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃，推進(jìn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、安全監(jiān)控全覆蓋、一卡通全覆蓋，配備教室常態(tài)化巡課設(shè)備、電子閱覽室，建設(shè)校園智慧管理系統(tǒng)。充分利用教師云辦公系統(tǒng)建設(shè)校本教學(xué)資源庫(kù)，教育教學(xué)數(shù)字化、智能化的水平不斷提升。

31.建設(shè)“有溫度的學(xué)?！?，堅(jiān)持用心用情服務(wù)，為教育教學(xué)、師生工作生活提供優(yōu)質(zhì)完善的溫暖后勤保障。

（1）全體教職工尤其是黨員干部要繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，勤勤懇懇、任勞任怨、細(xì)心周到、前瞻服務(wù)，保障老師們工作舒心、同學(xué)們學(xué)習(xí)安心。學(xué)生為中心，教師第一位，學(xué)校的一切工作都是為師生發(fā)展服務(wù)，“人人為我、我為人人”的服務(wù)理念要深入全體濱高人內(nèi)心，“四個(gè)相互”要成為全體濱河高中人處理人際關(guān)系的首要準(zhǔn)則。

（2）充分發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)委等群團(tuán)組織的作用，通過(guò)教代會(huì)保障教職工參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利。密切聯(lián)系師生，定期召開(kāi)生活座談會(huì)、民主評(píng)議會(huì)，及時(shí)匯集反應(yīng)解決師生需求。積極落實(shí)送溫暖活動(dòng)，做好教職工福利待遇的保障工作，關(guān)心幫助教職工婚喪病急大事；關(guān)注教職工身心健康，充分利用藝體場(chǎng)館開(kāi)展有益于教職工身心健康的文體活動(dòng)，激發(fā)廣大教職工的工作熱情，增強(qiáng)凝聚力和事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感和歸屬感，提升教職工的幸福指數(shù)。

32.加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。樹(shù)立宣傳也是品牌建設(shè)的思想，強(qiáng)化“人人都是代言人”的意識(shí)，充分利用微信公眾號(hào)、宣傳欄、校報(bào)?？?、校際交流等多種方式，緊緊圍繞學(xué)校工作重心，創(chuàng)新方式，做好宣傳報(bào)道，講好濱河教育故事，展示學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師風(fēng)采，讓充滿文化、充滿智慧、充滿情感、充滿希望的濱河高中充滿魅力和吸引力。

新的一年，全體濱河高中人要深化五條理念認(rèn)知：

（1）堅(jiān)持學(xué)生中心，教師第一，人人當(dāng)好服務(wù)者。

（2）堅(jiān)持教學(xué)中心，質(zhì)量第一，人人都要做貢獻(xiàn)。

（3）堅(jiān)持“四個(gè)相互”，開(kāi)誠(chéng)布公，肝膽相照，弘揚(yáng)“大氣、正氣、和氣、銳氣”優(yōu)良校風(fēng)，共建溫暖和諧校園。

（4）人人干好本職工作，潛心研究主業(yè)，用心履職盡責(zé)，精心做好每件事。教師的主業(yè)是“教書育人”，要精研“課堂效率，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)弱，高考課標(biāo)”；班主任的主業(yè)是“管理育人”，要深研“班級(jí)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、家校合作”；教干的主業(yè)是“引領(lǐng)育人”，要“明晰任務(wù)，理清思路，前瞻謀劃，走動(dòng)管理，以身示范，抓好落實(shí)”；職員的主業(yè)是“服務(wù)育人”，要“換位思考、用心用情，體貼入微”。推進(jìn)“任務(wù)清單工作法”、“項(xiàng)目管理”、“標(biāo)桿管理”、“走動(dòng)管理”、“即時(shí)落實(shí)”。

（5）敬畏規(guī)矩紀(jì)律，不碰底線紅線，做干凈忠誠(chéng)教育人。每個(gè)人都要梳理自己的工作風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，在法律法規(guī)、師德師風(fēng)，生活細(xì)節(jié)等方面慎獨(dú)慎微慎初，一身正氣干教育。