為不斷強(qiáng)化編辦政治機(jī)關(guān)屬性，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，搭建常態(tài)化的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)優(yōu)、堪當(dāng)重任的高素質(zhì)機(jī)構(gòu)編制干部隊(duì)伍，重慶市江津區(qū)委編辦始終堅(jiān)持以機(jī)關(guān)黨建為引領(lǐng)，緊密結(jié)合新時(shí)期機(jī)構(gòu)編制工作新要求，將黨建工作的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)由單一的開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}突出、內(nèi)容豐富的特色活動(dòng)載體，組織黨員干部持續(xù)開(kāi)展“機(jī)構(gòu)編制業(yè)務(wù)小講堂”，為黨建與機(jī)構(gòu)編制工作有機(jī)融合提供了保障。

積極創(chuàng)新形式，組織方式“活”。立足部門(mén)工作實(shí)際和干部職工學(xué)習(xí)需要，積極創(chuàng)新組織形式，著力健全完善活動(dòng)機(jī)制，采取“辦領(lǐng)導(dǎo)帶頭講、中層干部牽頭講、其他職工積極講”的輪流講授、全員覆蓋的方式，吸引全體黨員干部共同參與，讓業(yè)務(wù)小講堂有聲有色，富有生機(jī)活力，既提供了黨員干部錘煉黨性、鍛煉才能的平臺(tái)和展示的窗口，又有效促進(jìn)了機(jī)構(gòu)編制業(yè)務(wù)水平的提升和干部隊(duì)伍素質(zhì)能力的增強(qiáng)。在講授過(guò)程中，積極鼓勵(lì)大家轉(zhuǎn)變思路、開(kāi)拓創(chuàng)新，把所講授的內(nèi)容制作成一目了然、特色鮮明的PPT文稿，切實(shí)提高了業(yè)務(wù)小講堂的質(zhì)量水平。

精心設(shè)置課程，講授內(nèi)容“實(shí)”。注重優(yōu)化課程設(shè)置，在課程設(shè)置和講授內(nèi)容上，充分征求全體黨員干部意見(jiàn)建議，認(rèn)真梳理大家的學(xué)習(xí)需求，并結(jié)合部門(mén)年度重點(diǎn)工作任務(wù)，由分管領(lǐng)導(dǎo)和各科室認(rèn)真分析、統(tǒng)籌考慮后，立足科室職能職責(zé)，擬定年內(nèi)各自所要承擔(dān)的業(yè)務(wù)小講堂講授主題，經(jīng)辦領(lǐng)導(dǎo)審定后，根據(jù)工作實(shí)際適時(shí)組織。同時(shí)，著力增強(qiáng)業(yè)務(wù)小講堂的針對(duì)性、實(shí)用性和實(shí)效性，在內(nèi)容設(shè)置上，堅(jiān)持“理論”與“業(yè)務(wù)”并重，既突出理論教學(xué)，將黨的二十大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于機(jī)構(gòu)編制工作的重要論述等理論知識(shí)列入課程內(nèi)容，又突出業(yè)務(wù)教學(xué)，針對(duì)工作中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)、改革中的難點(diǎn)問(wèn)題、黨的二十屆三中全會(huì)涉及機(jī)構(gòu)編制重點(diǎn)任務(wù)和一段時(shí)期的機(jī)構(gòu)編制重點(diǎn)工作任務(wù)，由辦領(lǐng)導(dǎo)或承擔(dān)主要工作的業(yè)務(wù)科室對(duì)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行重點(diǎn)講授，充分發(fā)揮“傳幫帶”作用，切實(shí)增強(qiáng)全體黨員干部的業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。

建立常態(tài)機(jī)制，責(zé)任落實(shí)“嚴(yán)”。始終將業(yè)務(wù)小講堂作為推動(dòng)全體黨員干部學(xué)思踐悟的總抓手，切實(shí)壓緊壓實(shí)工作責(zé)任，建立“每月一講、全員講學(xué)”的常態(tài)機(jī)制，列出課程計(jì)劃，明確了責(zé)任科室、講授時(shí)間和主題內(nèi)容，有效促進(jìn)了學(xué)習(xí)管理和責(zé)任落實(shí)的常態(tài)化。同時(shí)，還把完成講授任務(wù)情況、黨員干部參學(xué)情況、講授質(zhì)量效果作為年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)，切實(shí)激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性主動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。通過(guò)輪流主講，全體黨員干部既掌握了本科室的工作，又熟悉了其他科室的業(yè)務(wù)，有力推動(dòng)了理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提升，努力使每名黨員干部都成為機(jī)構(gòu)編制工作的“行家里手”，樹(shù)立起“工作業(yè)績(jī)一流、能力素質(zhì)一流、服務(wù)保障一流、作風(fēng)效能一流”的機(jī)構(gòu)編制干部良好形象。